哪些孩子不適合上全托

孩子該上幼稚園了麼?那是日托還是全托呢?這都是家長們憂思的問題， 除了考慮這些問題， 家長們需注意有些孩子並不適合上幼稚園。

一、什麼是全托幼稚園

日托、全托都是幼稚園的辦園形式， 即全日制幼稚園和寄宿制幼稚園。

全托幼稚園的好處

1、解決父母育兒與工作衝突的難題對於那些非常忙碌， 希望有更多自主空間的父母來說， 將孩子送去全托可以幫助他們擺脫時時刻刻被孩子束縛的尷尬處境。

2、有利於孩子培養良好習慣。 幼稚園老師一般都是專業人士， 加上幼稚園的環境跟家裡也不一樣，

孩子有更多的機會模仿其他孩子的好行為， 孩子們之間也有個爭當好孩子的氣氛， 因此， 全托的孩子在幼稚園就可以受到比較全面規範的行為習慣訓練。

3、為孩子提供人際交往的環境全托的集體生活可以幫助孩子學會自我約束， 加上有很多小夥伴在一起， 又有老師的正確引導， 孩子全托可以為其人際關係的發展提供一個比較好的環境。

4、可提高孩子的自理能力進入幼稚園之後， 老師有一些特別的方法訓練孩子自己穿衣、洗漱、吃飯、學習整理床鋪， 用餐後收拾自己的餐具和進行簡單的打掃工作等， 這些活動可以培養孩子的自理能力， 讓孩子本能地減少求助、依賴意識， 獨立自主的能力能夠得到提高。

5、可減少育兒理念上的衝突家長在選擇幼稚園時， 一般都會找一個與自己育兒理念相同或者至少差別不大的幼稚園， 這就可以避免父母與爺爺奶奶或者外公外婆之間育兒理念的衝突， 導致孩子夾在中間不知所措或者乾脆“投機取巧”， 利用長輩之間的育兒矛盾要脅父母， 養成一些不良的行為習慣。

二、哪些孩子不適合全托幼稚園

1、小於三歲半的孩子

孩子小於三歲半， 階段任務就不是培養主動性， 而是讓他們感受關愛， 形成良好的親子關係了， 這個年齡的孩子就不適合入全托。 很多家長都以為， 把孩子送全托， 可以讓他們接受專業的生活護理、心理保健和基本行為習慣的培養， 同時自己週末也會把他們接回來好好“補償”，

不會因此影響和孩子的關係。 可實際上， 再專業、再敬業的老師也無法滿足每個孩子個性化的心理需要和對親情的渴望， 家長的這種做法， 說嚴重了， 是對孩子的情感剝奪。 因為這個年齡段的孩子語言滯後， 很難表達出自己的需要， 但情感已經發展完全， 對父母有強烈的依戀， 如果一連五天見不到親人， 他們會產生不安全感， 萬一再受到委屈找不到合適的傾訴物件， 對其身心發展更是不利。

2、內向的孩子

天性害羞、膽怯的孩子因為不善於表達自己， 經常會潛意識地壓抑自己的需要， 受了委屈、遇到不開心的事都會藏在心裡。 而幼稚園的老師又不可能只把注意力放在某一個孩子身上， 所以他們的心結很難被及時發現，

長此以往， 孩子會更壓抑， 不利於將來個性的發展。

三、入全托5點注意事項

如果綜合考慮後， 決定了孩子入全托， 為盡可能地減少全托帶給孩子的成長焦慮， 家長得做到以下5點：

1、幫助孩子樹立良好的幼稚園概念。 可以在孩子面前讚揚他所在的幼稚園， 讓孩子明白進入全托幼稚園是因為他很能幹， 需要學習更多的本領， 是因為老師喜歡他， 父母很愛他。

2、可以定期或不定期到幼稚園探視孩子， 而不要一開始就把孩子五天全放在幼稚園。

3、加強親子交流品質。 週末應有更多的時間與孩子在一起， 關注孩子的情感需要， 使親子交流品質得到提高。

4、選擇重情感教育的老師。 如果孩子入全托， 可以幫助孩子選一位充滿愛心、耐心的老師，

她能關注孩子的需要。

5、重視家園交流。 隨時跟幼稚園和老師保持密切聯繫， 瞭解孩子在園的生活細節， 配合老師做好在家的各項工作。

小編總結：無論孩子上的是全日制或是寄宿制的幼稚園， 家長們都免不了要考慮究竟該怎麼樣讓孩子適應幼稚園的生活。 這就要求家長們好好瞭解各種形式幼稚園的情況， 以説明寶寶選擇合適的學園。