1、提示在先
任何兒童的行為都可以找到一些基本的規律, 多數異常情況都發生在有特殊需求時。 掌握了孩子任性的規律後, 用事先“約法三章”的辦法來預防任性的發作。 如孩子上街總是哭鬧著讓父母抱, 可在出去之前就與孩子說好:“今天上街不要媽媽抱, 你自己走, 實在累了, 可以休息一會兒再走, 不然就不再帶你出去了。 ”
再有就是想父母給他買各種玩具或食物, 一般先說好買什麼東西, 而不是孩子要什麼就隨便買什麼, 最好根據實際和需要根據孩子的願望買合適的東西, 而不是完全滿足其欲望,
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每個家長朋友都遇到孩子任性的情況, 一般情況下, 因為家長工作比較忙, 在出現這些情況時都是得過且過, 基本以滿足孩子的要求而結束。 大多數孩子都會隨年齡增大而逐漸學會控制自己, 而部分孩子則變本加厲, 提出很不合理的要求, 如果不立刻滿足則出現很多意想不到的行為, 如哭鬧、打人、破壞行為等, 長此以往可能出現難以控制的習慣性惡習, 或反社會行為。
因此, 對這些問題, 既不能事事過分認真, 也不能放任孩子, 可以適當地採取一些辦法, 使孩子的異常行為得到糾正。
2、冷處理
當孩子由於要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾撒潑時, 父母不要去理睬他, 不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就,
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3、轉移注意力
這種方法適用於年齡較小的孩子, 父母可以利用孩子注意力易分散、易被新鮮的東西吸引的心理特點, 把孩子的注意力從其堅持的事情上轉移到其他有趣的物品或事情上。
4、激將法
利用孩子的好勝心理, 激發起他們的自信心去克服任性, 可以將其行為與其他表現好的孩子做比較。
5、適當懲罰和獎勵
對於年齡小的孩子, 只靠正面教育是不夠的, 適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。 如孩子任性不好好吃飯, 父母不用多費唇舌, 過了吃飯時間就把食物全部收走。
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總之, 對待孩子任性要批評和表揚並用, 孩子有進步的變化時要及時表揚鞏固, 一味的批評只會讓孩子更加逆反。