容易破碎的餐具用玻璃、陶瓷等材料製成的餐具儘管美觀, 但由於幼兒的小手還十分笨拙, “失手”便可能頻頻發生。 這一方面會造成浪費, 另一方面還可能劃傷孩子, 此外也容易喪失孩子學習自行用餐的信心。
過大或過小的餐具過大的餐具孩子的小手不易掌控,
而過小的餐具又可能使得孩子用餐時湯湯水水溢出,
等於是人為地給孩子學習自行用餐增加了難度。
大人的餐具一般餐具是為成年人設計的,
無論從體積還是重量上對孩子都不適合。
此外跟大人合用餐具的另一害處是:容易把大人的疾病傳染給孩子。
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西式餐具眼下西式餐具十分時髦, 於是有的家庭便想讓孩子早早接觸。 殊不知西式餐具中的刀、叉都既堅硬又尖銳, 容易將孩子的口唇刺破。 如果孩子跌倒, 還容易造成更嚴重的外傷。
筷子不少父母認為, 既然用筷子有助於孩子的智力開發, 那麼理應讓孩子儘早學會用筷子。 然而筷子的使用須通過手部、腕部、肘部、臂部甚至肩部的多個關節的精確協調配合, 並不是5個手指的簡單屈伸動作。 由此, 孩子在2周歲之前, 學用勺子吃飯更為適宜。 一般情況下, 孩子3-4歲時才可練習使用筷子。 若過早要求孩子用筷子, 不但學習有較大困難, 還可能會因為動作不協調把飯菜弄撒。 要是此時父母不夠耐心而責怪或訓斥孩子,
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彩色餐具誠然, 彩色餐具可吸引孩子的眼球, 但繪圖所採用的化學顏料對兒童健康卻有極大危害。 如陶瓷類餐具上的彩圖是以彩釉繪製的, 而彩釉中含有大量的鉛—酸性食物可以把彩釉中的鉛溶解出來, 由此便可能與食物同時進入兒童體內。 大家知道, 兒童吸收鉛的速度比成人快6倍, 如果兒童體內含鉛量過高, 對兒童的智力發育將可能產生不可挽回的負面影響。 再如塗漆的筷子, 在使用過程中往往會有小片漆塊剝落, 隨食物進入孩子體內自然也有損健康。
某些化學材料製造的餐具儘管所有製造商都信誓旦旦地保證自己的產品絕對安全,
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難以清潔的餐具有些餐具由於形狀、設計或質地上的原因往往不易清洗乾淨, 或不能進行高溫消毒, 由此油污和細菌比較容易附著在上面, 所以也不是兒童的理想餐具。