家有哮喘兒， 如何來呵護
這天晚上， 李醫生在急診室值班。 淩晨兩三點鐘的時候， 一對夫婦背著一個七八歲的男孩急步走進診室。 那孩子臉色蒼白， 老遠就聽到他喉嚨裡斷斷續續的嘶嘶聲， 落座後， 他兩手撐在大腿上仍呼呼喘息著。
一看這架勢， 李醫生知道孩子是哮喘發作了。 旁邊的家長很著急：“醫生，
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見狀， 李醫生馬上把孩子安排到搶救室， 立即給他吸氧、噴喉、霧化吸入， 又開了吊針。 一個多小時後， 孩子的呼吸逐漸平穩下來， 臉色也紅潤了很多， 之後才安靜地睡著了。
緩過一口氣， 孩子的媽媽講起了孩子的病情：“他從小就經常咳喘， 每到天氣變化或受涼後就叉咳又喘， 常常要到醫院打吊針、噴喉、吃藥。 剛開始是一兩個月發作一次， 後來大了， 次數慢慢少了點。 奉以為等他再大些就不會發作了， 誰知還是斷不了根， 不時會犯病。 我們平時已經很注意了， 生怕他著涼， 可為什麼還是不能有效防止哮喘發作呢?”
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哮喘兒不是易碎品
問題在於：_家長對哮喘不太瞭解， 甚至存在一些認識上的誤區。 這在哮喘患兒家長中很普遍。 有的家長一聽說孩子得了哮喘， 就覺褂這足一件很嚴重的事， 把孩子當成易碎的玻璃， 每天小心翼翼地呵護;相反， 有的家長卻不把醫生的話當一回事， 平時不發作時小管， 發作了才到醫院就診;有的家長還極力否認孩子的病情， 認為醫生是危言聳聽。 這幾種態度都是小對的。
支氣管哮喘足一種常見的反復發作的慢性呼吸系統疾病， 可能伴隨患者一生。 但哮喘井不是什麼可怕的疾病， 只要正確進行治療護理， 加強預防， 患者的症狀可以控制， 病情可以長期處於穩定狀態。
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在促發哮喘發作的主要因素中， 外源性過敏因索約占29%， 因此， 患兒首先應到有條件的醫院進行過敏原測定， 以便瞭解他對空氣中的何種物質過敏。 家長在日常生活中就應該注意避免讓患兒接觸這些危險因素， 必要時可進行脫敏治療。
蟎蟲、花粉常是引發哮喘的“元兇”， 家長應做到以下幾點：①用殺蟲劑殺死室內可能致敏的蟎蟲。 ②室內不要鋪地毯， 床上用品不要使用毛毯及纖維紡織品。 ③常用溫水擦洗床和席。 ④不要在居住環境內養寵物及種植花卉。 因為動物皮毛、排泄物、唾液， 以及植物花粉均可能致敏。 ⑤室內的刺激物如煙草、家用噴霧劑、油漆等， 應儘量避免讓患兒接觸。
食物過敏是哮喘的誘發因素之一。 如果患兒對蝦、蟹等過敏，
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家長應與醫生建立良好的夥伴關係， 根據病情， 醫患雙方聯合制訂緩解期和發作期的治療計畫， 並進行定期隨訪和監護， 家長垃好定期參加醫院開辦的哮喘學校、學習班、知識講座等， 並閱淒哮喘的相關科普文章， 以瞭解防治哮喘的相關知識和技能。 同時， 要在醫生指導下， 讓孩子學會在哮喘發作時進行簡單有效的自我急救， 如學會使用各種定量霧化吸人器和儲霧器吸人技術。 此外， 家長應自己或協助患兒記錄哮喘日記， 包括發病時間、症狀、用藥，
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心理輔助， 不可或缺
哮喘是與心理應激相關的一種軀體性疾病， 即心理應激可能誘發或加重哮喘發作， 而哮喘發作時的喘憋、緊張、瀕死感， 又會反過來刺激患者產生心理應激， 使其精神緊張、恐懼、抑鬱、沮喪， 進一步導致機體免疫力下降， 使哮喘易於發作， 造成惡性循環。 因此， 家長必須對患兒多做安慰、鼓勵、解釋工作。
家長應設法引導患兒， 消除他們對哮喘及其用藥所產生的顧慮和恐懼感， 鼓勵他們自信自強， 樂觀豁達。 一方面要避免對患兒產生厭煩和歧視， 另一方面也不能過分溺愛他們。 不要經常詢問孩子是否不舒服， 或常說是否感覺要發病等暗示性話語， 以免造成患兒精神緊張， 誘發哮喘。患兒感到胸悶憋氣，出現發作預兆時，可鼓勵他儘量放鬆，如採用深長細勻的腹式呼吸等。
誘發哮喘。患兒感到胸悶憋氣，出現發作預兆時，可鼓勵他儘量放鬆，如採用深長細勻的腹式呼吸等。