啟智，從訓練小手開始

“用手”是人類智慧的獨特表現， 寶寶常握用手的本領需要一個相當長的教與學的過程。 父母如能根據寶寶生長發育的規律及時給予適當的訓練， 不僅能使寶寶的小手靈活， 同時還能促進大腦的發展。

發展孩子手部動作的意義

1、手的操作可以直接促進視覺、觸覺、動覺及感知覺的發展和相互間的協調;

2、通過動用玩具及操作日常生活用品， 可以掌握使用物體的方法。 隨著寶寶年齡增長， 便會逐步地掌握成人使用工具的方法和經驗;

3、通過手的操作， 能使寶寶進一步認識同一類物體的共性， 而使知覺更加具有概括性，

并為概括表象和概念的產生準備條件。

寶寶手部動作發育的特點

·1個月

剛出生的寶寶緊緊攥著兩只前頭， 一副好斗的小模樣。 當您用手指去“騷擾”時， 他立即產生抓握反射， 這是與生俱來的本領， 是不用老師教的。

·2個月

寶寶的小手開始松開了， 雖然有時也會伸展手指， 但僅僅是一種無意識的動作。

·3-4個月

寶寶的小手大有長進， 喜歡撫摸一切摸得到的東西。 無論您把什么東西放在他的手邊， 他都要用手摸一摸， 而且常饒有興致地玩弄自己的一雙小手。 起初只是一些無意的撫摸動作， 眼睛并不看著手的動作， 也不會主動伸手去拿看到的東西， 這說明寶寶這時眼和手的動作還不能協調。 隨著這些動作的實踐，

寶寶逐漸把看到的東西與手的運動聯系起來， 產生了有意的抓握動作， 這就是他最簡單的認識活動。 當然， 這時的寶寶還沒有掌握抓握的技巧， 手常常伸過了要抓的物體， 東西也常常拿不穩， 還不能用指頭活動， 只會用整個手掌彎起來一把抓， 動作十分笨拙。

·5-6個月

寶寶眼和手的動作已基本協調， 能隨意抓取周圍的東西， 雖然還不是手指的動作， 但畢竟是大拇指和其他四指分開來抓。

·7-8個月

這是寶寶能將手中的玩具一只手換到另一只手， 來回玩個不停， 并且喜歡不厭其煩地用手里的玩具敲打桌面， 能夠用雙手同時拿兩個玩具。 在抓握技巧上， 他已經初步掌握了人手的抓握特點， 拇指能與其他四指相對， 像把小鉗子似的，

并學會用指尖取物。

·9-10個月

寶寶會用拇指和食指捏取小物品， 尤其喜歡將小的顆粒放入瓶子里， 倒出， 再放入。 這時應加強看護， 防止寶寶將鈕扣和一些豆類物品塞進鼻子或耳朵里。 寶寶還學會用手勢代替語言， 當問及：“媽媽在哪”一類問題時， 他不僅會用眼睛看， 而且還會用手去指。 這時的寶寶更加淘氣， 并且學會了開抽屜， 常常擾得您“家無寧日”。

·11-12個月

寶寶的兩只手活動自如。 他能同時做不同的動作， 如一只手拿存錢罐， 另一只手把硬幣放進去。 其指尖的靈巧程度也進一步提高， 能把盒蓋打開， 喜歡將手指伸入瓶子里探險， 會用鉛笑聲到處亂畫。