啟發智慧，從共讀圖畫書開始！

近年來， 隨著幼稚教育的漸受重視， 市面上各種標榜啟發幼兒智慧的產品， 如雨後春筍般冒出。 這些五花八門的商品， 有的品質良莠不齊， 有的價錢太高， 有的容易折損， 或有孩子適用的時間太短…等問題， 讓一心想讓孩子「贏在起跑點」上的父母， 傷透腦筋！其實， 想要啟發孩子的智慧， 圖畫書是專家推薦運用方式最多元， 也最經濟實惠的好幫手， 而圖畫書內容新奇、主題豐富、表現活潑的特點， 也是它可輕易吸引幼兒的原因。
究竟圖畫書運用和啟發孩子的智慧有什麼關係呢？我們可以試著從以下的角度來解讀：

擴充孩子新經驗的幫手
0歲的小娃兒， 從一出生就被賦予了「不可能的任務」---因為在短短的三年間， 他們必須從一個完全依賴成人照顧的嬰兒， 長成一個獨立的小小孩。 他們被要求要學會自己吃飯、自己上廁所、自己遊戲、自己刷牙、要自己完成很多工；而對於孩子而言， 在這歷程中所要面對的挑戰及挫折的心情， 是很需要被理解的。 主題多元的圖畫書， 剛好可扮演協助孩子學習各種主題的重要角色。 孩子除了可藉由體驗書中主角的經驗， 產生對自己的認同與喜愛， 也能促使孩子有更多勇氣嘗試新鮮事， 進一步培養出良好的生活習慣與自理能力。
培養觀察事物的能力
圖畫書與傳統書籍不同的地方在於：圖畫書的文字可能只是配角，

甚至可以完全不存在。 主要以視覺元素來呈現的這個特點， 讓識字與生活經驗有限的幼兒， 可經由觀察圖畫書裡具體而接近真實事物的圖像， 做間接的體驗。 這些觀察書中圖像與對應真實生活的練習遊戲， 除了讓一歲孩子有機會瞭解實物與名稱之間的對照關係， 協助他認識各種形形色色的事物， 也能讓兩、三歲的孩子練習專注力， 進一步找出書中物件圖像彼此的關係。 促進孩子語文能力發展 根據研究者長期的觀察與測量發現：孩子的詞彙量， 和母親每天跟他說話的量有著密切關係；而以圖畫書為素材為孩子說故事， 就是一種最佳的方式。 因為， 當我們為孩子說故事同時， 就是在幫他累積字彙經驗；此外， 孩子還會透過動作、表情、凝視、與音調…來詮釋每句話的情境。 有些家長可能會擔心自己不是多話的人， 更別提成為說故事高手。 其實， 以圖畫書說故事是很自由的， 即使沒有語法， 沒有直接語意的線索， 孩子也可以在親子共讀中， 藉由觀看書中的圖像、動作、看說者的表情， 尋得各種學習語文的元素， 進一步瞭解語言與文字的關係， 為日後學習文字做準備。
啟發孩子想像力與美感
圖畫書不同於卡通或漫畫的地方， 主要在於圖畫書的畫與畫之間的銜接， 並不同於卡通、或漫畫那麼緊湊、連續、完整， 而是留下一大片的空間， 讓孩子可以在其中悠游自在的想像；因此， 當我們帶著孩子一同欣賞圖畫書裡豐富生動的視覺圖像， 與活潑有趣的劇情發展時， 不但可以趁機啟發孩子的美感， 而且也能透過開放自由的親子導引問答， 培養孩子在故事情節中， 盡情發揮獨有的想像與創作能力。

增進孩子表達情緒的能力
當父母在跟孩子分享故事的同時， 並不只有內容的傳達， 書中的情緒、個人的情緒， 也同時會獲得釋放。 尤其， 透過親子共讀的互動， 更能讓孩子感受到父母親對他的關愛， 幫助他慢慢的發展出瞭解和表達自己情緒的能力。 當孩子知道如何掌握與紓發情緒， 通常就會擁有健康的態度與較和諧的人際相處關係。

親愛的爸媽， 想啟發孩子的智慧並不難， 但是您一定要記住， 把好書買回來後， 最重要的關鍵在於「念書給孩子聽」。

因為雖然圖畫書特有的表現方式， 能讓識字有限、生活經驗又不夠的小小孩， 從具體的「圖像」中， 快速理解事物， 但是0~3歲的幼兒並無法獨立完成「自主閱獨」的活動。 從現在起， 試著每日抽出十分鐘， 和孩子一起分享與發現圖畫書世界的樂趣， 創造最獨特的親子共讀記憶吧！