啟蒙孩子玩玩具

孩子從出生到長大的過程， 就是他們用自己不斷發展的各種技能去探索這個世界的過程， 同時不斷的探索的過程又反過來刺激他們各種技能的發育。 玩具利用得好， 是可以成為孩子的啟蒙老師的。 如何為你孩子選購適合他的玩具呢？如何利用玩具啟蒙孩子呢？小編按階段告訴你。

什麼玩具是孩子的啟蒙老師？

玩具會激發孩子天生的探索與成長的願望， 建立起一個學習的環境， 創造出活動和探索的空間， 幫助孩子最大限度地發揮他們的潛能。 正確的選擇能給孩子創造學習的良機， 它的影響將會持續孩子的一生。

不錯， 玩具不僅僅是用於娛樂的， 一個精選的玩具還可以是個出色的啟蒙老師， 家長與孩子一起玩並適當加以指導， 可以讓孩子們在玩樂的過程中， 幫助他們完成瞭解知識， 建立關係， 認識規則、自立和建立自我意識的過程。

我們上節談到了在《適當的階段給孩子提供適當的玩具》， 而今天， 我們想與父母們從嬰兒期、幼兒期、學前期三個階段， 聊聊如何用正確的玩具幫助孩子形成正確的概念。 由於篇幅有限， 不盡之處請見諒。

1、嬰兒期(0-12個月)

嬰兒大腦在像光速一樣的成長(見下表)。 從懷孕第八周起， 胎兒的大腦皮層就開始生成， 出生時， 腦神經細胞大部分已分裂成形， 共有140億個腦神經細胞， 外界的刺激越頻繁、越強烈，

腦神經細胞發育的速度越快。 而嬰兒生下時是無助的， 他們不能改變周邊的環境， 他們依靠我們去改變。 由於小嬰兒的注意力非常不集中， 需要大量的鼓勵和刺激;嬰兒生理發育嬰兒早期(0-2個月)嬰兒中期(3-6個月) 嬰兒晚期(7-12個月)神經(腦重) 350g 600g800g神經(定向反射)2-3個月開始注意人的臉部1歲注意力不超過15秒所以， 經常變換嬰兒可以看見的物體是尤其重要的。 就像用我們的一樣， 我們要為他設計學習方法。 小嬰兒時期， 我們可以把顏色鮮豔的連環掛在寶寶視力可及的範圍刺激寶寶視力的發展;或者我們可以把它附著在嬰兒推車、高腳椅、汽車座位或嬰兒床上， 另一頭則連接玩具， 當孩子把玩具扔到自己夠不到的地方時， 會發現原來將鏈條拉回來就可以拿到玩具。 簡單的遊戲中學習“借助工具”!通過扔出去， 取回來這些動作可以鍛煉孩子慢慢的學會對自己意識的控制。 6種顏色24個彩色鏈環可以説明寶寶建立按顏色分類的概念;用來學習對顏色的識別;學習數數， 建立數的意識。

2、幼兒期(1歲-3歲)

這個階段的孩子對世界充滿好奇， 所以要確保你有大量可以摸， 感覺， 並對剛學走路的孩子來說是完全可以夠的到的東西。 〈奇妙杯〉可以有許多種玩法並可持續很長的時間。 最小的孩子會喜歡把他們堆起來， 然後再把他們推倒。 別小看這遊戲， 這其中包含著因果關係的道理。 為了使寶寶成長的更強壯和獨立， 他們需要知道自己對環境的影響力。

推倒什麼東西的感覺有多好呀!

當孩子到18個月左右初學走路的時候你可以教孩子建議對形狀大小的認識。 非常重要的一個觀念就是數學。 如果一個孩子不能分辨什麼是小的， 中的和大的， 那麼他們就不能在1。 3。 5之間分辨。 但如果一下子把所有的概念全給他們， 小孩子會感有被挫敗或沮喪的感覺。 只要給他們3個可以清楚辨認的就可以了。