啟蒙教育到底應抓什麼？

1.抓感覺、知覺的訓練。

這是嬰兒智力啟蒙的第一步， 就是讓他們及早地認識周圍的世界。 具體做法是， 創造條件讓孩子廣泛接觸各種顏色、形狀的物品， 從玩具到家裡的擺設。 除了看之外， 應該讓孩子用手去摸、去擺弄， 從而體驗、認識它們。

1歲的孩子喜歡裝盒子、蓋蓋子、敲打東西， 這是他們認識世界的特殊方法。 通過多看、多摸、多擺弄， 他們就會懂得一些粗淺的知識， 使感覺和知覺變得更敏銳， 智力也自然相應得到提高。

2.培養記憶力。

孩子稍大些了、能獨立說話了， 就可以教他背誦簡單的兒歌。 三歲左右的孩子，

可以讓他背誦簡短的詩歌和小故事， 同時可以鍛煉孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方， 有目的地讓孩子自己去找， 這是培養孩子記憶力的好方法。 認字、數數也是鍛煉記憶力的方法， 可以交替進行。

3.鍛煉思維力和想像力。

先鍛煉他們分析、歸類的能力。 可以讓孩子從一些玩具或傢俱中認出某種東西來， 也可以教他們分清自己的小手、小腳和五官。 然後鍛煉孩子從一大堆積木中挑出顏色和形狀一樣的積木， 逐漸提高他們的分析能力和辨別能力。 三歲後可以讓孩子做簡單的積木拼湊遊戲了。 培養孩子的想像力， 也是從遊戲開始的， 父母可徒手或利用小玩具做模仿遊戲， 如用手做成兔、雞的樣子， 問孩子像不像。

還可以讓孩子摟著布娃娃睡覺， 用勺子給它餵飯等。 這些可以使孩子展開想像的翅膀。 孩子更大一些， 可以先給他們講童話或小故事， 豐富他們的想像力， 為培養創造力做好準備。