善待“另類”男孩――膽小、冷漠、孤獨
在前面， 我們已經提到過， 大多數男孩都是地地道道的“冒險專家”、是純粹的“小破壞王”， 他們有英雄情結、有攻擊性、有表現欲、愛出風頭。 因此， 在我們的印象中， 男孩永遠都風風火火、充滿熱情地去爭取自己想要的東西。
但是， 生活中的男孩都是這樣嗎?
答案絕對是否定的， 因為我們常常也會接觸到很多“另類”男孩， 他們有的膽小、有的冷漠、有的孤獨――
煥煥是個男孩， 但他從小就跟一般的男孩不太一樣：6歲的時候還不敢一個人睡覺;7歲的時候還不敢坐轉椅、滑滑梯;9歲的時候還不敢主動跟人打招呼，
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小力似乎缺少同情心。 有一次， 小力的媽媽病了， 小力沒有說一句問候的話， 吃完飯後就早早睡覺了。 媽媽因此很傷心， 覺得小力是鐵石心腸。
上五年級的小健學習成績很優異， 但令家長奇怪的是， 他從來不與女生說話， 而且與男生也來往很少， 用他自己的話說就是“我沒有朋友， 我很孤獨”。
……
家長都十分擔心， 這些男孩的個性與一般的男孩如此不同， 這正常嗎?
答案絕對是肯定的。 讓我們一個個來分析。
先來看膽小的煥煥， 他看起來比女孩還要膽小， 因此他的父母有些擔心， 煥煥是不是患了什麼疾病?其實， 如果父母瞭解人類性格特徵的多面性和複雜性，
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對於男孩而言， 膽小並不意味著內心的絕對軟弱。 一位媽媽曾這樣談到自己的男孩：“兒子平時看起來有點‘窩囊’， 可是在一個暑假， 他和同學打起背包到內蒙徒步旅行， 走了三天， 還拍了錄影。 ”這個男孩找到了自己釋放能量的突破口， 也以行動消除了媽媽的疑慮。 因此， 家長們沒有必要為男孩的膽小而過分擔憂。 很多看似膽小的男孩， 往往是因為他還沒有發現真正讓他感興趣的事。
再看看被稱為鐵石心腸的小力。 前面我們已經提到了男孩表達感情的方式， 他們很少直接用哭泣、言語來表達感情， 而是通過一定的實際行為表露。 像小力的媽媽病了， 小力雖然“沒有說一句問候的話”，
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因此， 小力的媽媽顯然誤讀了兒子的情感表達。 小力並非沒有同情心， 他只是不知道該如何表達， 或者怕自己的表達方式不被認同。 這時， 爸爸就應該告訴他：“看， 媽媽病了， 你講個故事安慰一下媽媽好嗎?”這樣， 再遇到這種情況， 孩子就知道怎樣去做了。
最後是孤獨的小健。 按說男孩剛剛十幾歲， 正好是與小夥伴一塊玩耍的年齡， 然而小健卻表現得如此不合群， 究竟是什麼原因呢?其實， 這很可能是家庭環境的原因。
教育學家認為， 孩子不合群， 往往是由家庭因素引起的。 父母感情不和或者家庭遭受挫折、父母對孩子過於溺愛、父母不允許孩子串門等，
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給父母的建議
面對自己“與眾不同”的男孩， 家長不可表現出異樣， 切不可用“你怎麼就不像個男孩”、“別整天跟個女孩一樣”等語言來刺激他們， 這樣只會使他們感到更加無助。
面對這樣的男孩， 家長應該做的是：耐心地引導、真誠地幫助， 把他們身上的男子漢因素激發出來。
方法一：培養男孩的勇氣
雖然“膽小並不意味著內心軟弱”， 但男孩只有勇敢起來， 才會更加有男子漢氣質。 所以， 膽小男孩的父母， 應該著重培養孩子的勇氣。
一位爸爸這一點做得很成功，
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為了使兒子變得膽大起來， 我經常帶他去參加體育鍛煉， 並有意加入一些訓練勇氣的項目， 如練習碰撞、玩勇敢者遊戲。 孩子很喜歡在遊戲裡和我較量， 在較量中孩子不但增長了力氣， 而且學會了保護自己。
當然， 孩子也有不小心受傷的時候。 一次， 兒子在玩滑梯時， 不小心把膝蓋磨掉了一層皮。 當時， 兒子抱著膝蓋， 眼淚馬上就要掉下來， 我沒有大驚小怪， 而是一邊幫他處理傷口， 一邊對他說：“你是大孩子了， 受點小傷就哭鼻子， 會被別的小朋友恥笑的。 如果你是勇敢、堅強的孩子， 就對爸爸笑一笑。 ”兒子含著眼淚笑了起來。
我的態度對兒子起了很大的作用， 從那以後， 兒子受一點小傷不再告訴我，甚至他自己還學會了包紮傷口。
當男孩的勇氣一點點增加時，他的膽子就會一點點大起來。而且，隨著孩子勇氣的增加，他會變得越來越堅強，越來越有男子漢氣質。
方法二：培養男孩的愛心
既然男孩喜歡用實際行動表達自己的關愛，家長不妨創造機會，有意識地讓男孩表達自己。例如對男孩說“花兒渴了，想喝水”，男孩就會主動去澆花，表達對花兒的愛護。
一個冷漠的小男孩在媽媽的耐心教育下，終於有了很大進步。一次，幼稚園舉行晚會，小朋友們拿著盤子排起隊，去拿好吃的蛋糕。媽媽看見兒子拿了兩個盤子，就問：“你想吃兩份嗎?”
小男孩回答說：“我想給莉莉帶一份。”媽媽回過頭，看見幼稚園新來的小朋友莉莉正孤單地坐在角落裡，顯得鬱鬱寡歡。
“是她讓你帶一份嗎?”
“不，莉莉的爸爸媽媽都沒有來，她好像不太開心，我想幫幫她。”
媽媽對小男孩的表現感到驚喜，她不失時機地表揚了兒子。媽媽發現，愛心讓兒子越來越善於表達自己的感情了。
家長不僅要使男孩明白“愛”的真諦，還要鼓勵男孩把那些隱蔽的情緒表達出來。被承認和肯定有助於男孩形成健康的心理。
方法三：讓你的男孩走出孤獨
沒有朋友的童年是不幸的。對於這一代獨生子女來說，他們孤獨的心理比任何一代人都強烈，他們求友的欲望也比任何一代人都迫切。
面對這些孤獨的男孩，做父母的應該怎樣幫助他們呢?
一位聰明的爸爸給我們出了一個好主意：
兒子上幼稚園後，我才發現他不合群。但是，我沒有刻意地對兒子說，“你應該去交朋友”、“你應該……”，而是引導他無意識地走進家庭的圈子、小夥伴的圈子。因此，在家我是家庭氣氛的調動者，我主動與兒子做遊戲、溝通……在孩子的小夥伴圈裡，我是“孩子王叔叔”，我會跟他們一塊玩員警抓小偷，一塊討論奧特曼……
開始時，因為有我的參與，兒子很樂意與小夥伴們一起做遊戲。但同齡人畢竟共同語言多，他們往往會玩著玩著就把我這個“孩子王叔叔”忘掉……兒子就在一次次遊戲中、一次次交談中融進了他的小夥伴圈裡。
當你的男孩表現出孤獨時，這是他最需要父母説明的時刻，因為此時他會覺得全世界都拋棄了他。如果父母這時不對他表現出過多關注的話，他往往會在孤獨中越陷越深。
兒子受一點小傷不再告訴我，甚至他自己還學會了包紮傷口。當男孩的勇氣一點點增加時，他的膽子就會一點點大起來。而且，隨著孩子勇氣的增加，他會變得越來越堅強，越來越有男子漢氣質。
方法二：培養男孩的愛心
既然男孩喜歡用實際行動表達自己的關愛，家長不妨創造機會，有意識地讓男孩表達自己。例如對男孩說“花兒渴了，想喝水”，男孩就會主動去澆花，表達對花兒的愛護。
一個冷漠的小男孩在媽媽的耐心教育下，終於有了很大進步。一次，幼稚園舉行晚會，小朋友們拿著盤子排起隊，去拿好吃的蛋糕。媽媽看見兒子拿了兩個盤子，就問：“你想吃兩份嗎?”
小男孩回答說：“我想給莉莉帶一份。”媽媽回過頭，看見幼稚園新來的小朋友莉莉正孤單地坐在角落裡，顯得鬱鬱寡歡。
“是她讓你帶一份嗎?”
“不，莉莉的爸爸媽媽都沒有來，她好像不太開心，我想幫幫她。”
媽媽對小男孩的表現感到驚喜，她不失時機地表揚了兒子。媽媽發現，愛心讓兒子越來越善於表達自己的感情了。
家長不僅要使男孩明白“愛”的真諦，還要鼓勵男孩把那些隱蔽的情緒表達出來。被承認和肯定有助於男孩形成健康的心理。
方法三：讓你的男孩走出孤獨
沒有朋友的童年是不幸的。對於這一代獨生子女來說，他們孤獨的心理比任何一代人都強烈，他們求友的欲望也比任何一代人都迫切。
面對這些孤獨的男孩，做父母的應該怎樣幫助他們呢?
一位聰明的爸爸給我們出了一個好主意：
兒子上幼稚園後，我才發現他不合群。但是，我沒有刻意地對兒子說，“你應該去交朋友”、“你應該……”，而是引導他無意識地走進家庭的圈子、小夥伴的圈子。因此，在家我是家庭氣氛的調動者，我主動與兒子做遊戲、溝通……在孩子的小夥伴圈裡，我是“孩子王叔叔”，我會跟他們一塊玩員警抓小偷，一塊討論奧特曼……
開始時，因為有我的參與，兒子很樂意與小夥伴們一起做遊戲。但同齡人畢竟共同語言多，他們往往會玩著玩著就把我這個“孩子王叔叔”忘掉……兒子就在一次次遊戲中、一次次交談中融進了他的小夥伴圈裡。
當你的男孩表現出孤獨時，這是他最需要父母説明的時刻，因為此時他會覺得全世界都拋棄了他。如果父母這時不對他表現出過多關注的話，他往往會在孤獨中越陷越深。
