善於捕捉孩子話語的“弦外之音”

“媽媽， 今天文青的媽媽去接文青回家了。 ”這個小孩兒僅僅是在描述一個事實嗎？錯了， 他這句話的弦外之音是：文青的媽媽去接文青了， 您是不是也去接我一下啊？如果這個時候媽媽以漫不經心的態度一筆帶過， 孩子就會非常失望。

可見， 傾聽孩子的心聲也是有技巧的， 父母不僅要樂於傾聽孩子的話語， 還不能忽視孩子話語的弦外之音。 聽到孩子的話， 要多想一個為什麼：他為什麼要這麼說？他有什麼想法？有什麼要求？只有善於傾聽孩子的弦外之音， 才能對孩子的想法瞭若指掌， 才能有的放矢地處理與孩子的關係，

才能與孩子建立親密的親子關係。 因此， 在家庭教育中， 父母要善於捕捉孩子話語的弦外之音， 明白孩子的真實意圖， 這樣才能真正學會從孩子的傾訴中真切地感受和把握孩子的喜怒哀樂， 真正瞭解孩子在想些什麼， 要求什麼， 希望什麼；才能真正領會孩子的思想意圖， 分享孩子的快樂， 真誠地為孩子的進步而高興， 為孩子的成功而喝彩；才能有效地用父母的體貼去化解孩子的煩惱， 營造出充滿愛意的溫馨家庭環境；也才能贏得與孩子的真誠友誼。

單親媽媽李潔獨自撫養女兒云云， 生活過得很艱辛。 云云很體諒媽媽， 從不給媽媽惹麻煩， 即使想提出什麼妥求、也是思考再三才跟媽媽說， 而且往往是不直接說出來。

因為她害怕媽媽操心。

在一個悶熱的下午， 李潔用自行車載著孩一去上學。

突然， 坐在自行車後座上的女兒小聲地說： “媽媽， 我的同桌買了一盒橡皮泥， 挺好玩的。 ”

李潔不耐煩地說： “是嗎？這跟你有什麼關係！”

云云“哇”的一聲哭了起來， 還氣鼓鼓地自己跳下車， 積壓在心頭多日的苦悶終於發洩出來了： “上手工課， 同學們都有橡皮泥， 捏出了好多小動物， 只有我一個人沒有！”

媽媽心疼地說： “怎麼不告訴媽媽呢？”

云云說： “我在家裡說過好多次了， 我跟您說， 小紅買了橡皮泥， 小軍也買了橡皮泥， 今天又說同桌也買了橡皮泥， 您都不理我， 我就想， 你是不是不願意給我買呀！”

李潔一拍腦袋， 想起來了， 女兒確實跟自己說過這些話，

但她都沒有在意， 以為女兒只是隨便說說， 豈知這些話語都有弦外之音呀！

李潔帶著云云去哭橡皮泥， 云云開心地笑了起來。

上文中， 云云多次提過這個同學買了橡皮泥， 那個同學也買了橡皮泥， 其實弦外之音是她自己也想擁有塊橡皮泥。 但偏偏云云的媽媽就是沒有聽出孩子的弦之音， 導致孩子對媽媽很失望， 也誤解為媽媽不願意她買。 可見， 傾聽孩子的弦外之音是多麼重要。

善於聽孩子弦外之音的父母可以輕易就贏得孩手的信任和喜愛。 傾聽孩子的弦外之音， 可以增進溝通， 促迸理解。 一個孩子就是一個世界。 父母們都應學會傾聽， 傾聽他們的話語， 傾聽他們的心聲， 傾聽他們對蟛界的理解和對未來的夢想。

唯有如此， 才能更好子走人孩子的心靈深處。