喜歡就給他吧

周太太喜歡在家事忙完之餘爬格子， 寫寫自己的心情或對社會現象的感想， 有時也會寫寫短篇小說， 投到報社或雜誌社還有稿費可賺， 滿好的。 昨天晚上剛完成一篇短篇小說， 這是一個星期來的心血傑作， 準備今天謄寫整齊就可以寄出去了。

可是， 昨晚明明把稿子放在書房的桌子上， 現在怎麼不見了？本來想趁女兒睡午覺的時間整理那篇稿子的， 偏偏就找不到了。 哎呀！剛才女兒在客廳剪紙， 難道……？

周太太趕緊到客廳的桌子上一看， 哇呀呀！果然不錯， 她那一星期的心血， 已經變成一小片一小片的碎紙了，

不禁火冒三丈， 沖進房間， 一看到女兒熟睡的樣子， 真不敢相信眼前的這個面容猶如小天使般的孩子， 竟是她一星期心血傑作的劊子手。 周太太喪氣地回到客廳， 看到那一桌子破碎的稿紙， 似乎有成千上萬片， 想把他們拼起來手都軟了， 可是現在再提筆， 肯定寫不出那般精彩了。

其實女兒做這種事已不是第一次了， 她曾經在哥哥的作業簿上畫娃娃， 把爸爸的電腦磁碟片拿去當飛盤……大家都認為她還小不懂事， 所以只告訴她下次不要這樣了， 可是女兒卻一次又一次地再犯。 這次， 周太太決定要好好教訓這個孩子， 因為她已經4歲多快滿5歲了， 還這麼不懂事， 怎麼得了？

周太太的女兒為什麼會這樣呢？

我們必須先瞭解，

孩子一開始是弄不清楚什麼是你的， 什麼是我的， 他認為“只要我喜歡的就是我的”。 一般來說， 大約到了4歲就能具有“物權”觀念， ， 但是還有不少的孩子像周太太的女兒一樣， 已經4歲還是很霸道， 隨意地拿別人的東西， 破壞別人的東西。 因為在她兩三歲正在建立物權、所有權觀念時， 家人沒有給她一個正確的觀念。 周先生和太太在女兒拿了她不該拿的東西時， 總是說：“她還小， 喜歡就給她吧！”女兒要什麼就給什麼， 甚至連媽媽金戒指都拿去當玩具， 女兒怎麼學會尊重別人的物權呢？

尤其和別人家的小孩在一起玩的時候， 女兒不會和別人輪流或共用一樣玩具， 甚至還會抱住所有的玩具不讓別人玩， 不管在自己的家裡或是別人家都是這樣，

所在周太太到現在還不敢送她去幼稚園， 就怕她這個樣子無法和別的小朋友相處。

可是， 周太太該怎麼做呢？

一開始， 先為孩子準備她專屬的日常用品， 例如碗筷、手帕、拖鞋等， 不要和其他人混用， 建立‘我的’、‘你的’和‘他的’以觀念。 如果可以的話給孩子一個房間， 至少也要一個屬於她的角落， 放她的衣箱、抽屜、小桌子， 可以把衣物、玩具和用具放在固定的地方。 平時讓她負責把自己的東西收在屬於她的地方， 讓她體會“這是我的地方， 我的東西”， 孩子會覺得很有成就感。 同時要建立一個觀念：別人也有別人的地方， 沒有經過他人的同意， 不可以隨意亂拿亂翻。

我們可以跟孩子說：“如果哥哥把你的芭比娃娃頭髮剪掉了，

你會不會很生氣？所以你畫哥哥的課本， 他也會很生氣喲！”孩子有時候拿起紙就畫， 還拿剪刀剪， 因為她認為紙就是用來畫的， 用來剪的， 並不知道

那對別人來說， 是一張很重要的紙。 父母可以給她一個規矩， 例如把可以畫的紙放在她的桌上或一個固定的位置， 其他地方的紙就不能動。

還有， 養成孩子徵詢別人同意的習慣， 拿起不屬於自己的東西時， 要請問大人或所有權人， 而其他的人要借用她的東西時， 也要養成徵詢她同意的習慣。 例如， 媽媽想借女兒的色筆時， 一定要先問問她：“色筆可不可以借媽媽用一下？”孩子很樂意借你的時候， 別忘了說聲“謝謝！”用完之後也要當面歸還她， 讓她有被尊重的感覺， 這樣她也會懂得尊重別人；而如果她不肯借時，

也別強取， 因為那是很不好的示範， 也先別逼問她為什麼不借， 等過一段時間或隔天再問她為什麼， 說不定她還會說一段你所不會發覺的緣由， 幫助你更加瞭解她。

總之， 早些建立孩子物權觀念是很重要的， 不但可以避免家人的東西遭破壞， 兄弟姐妹間也可以減少爭執。 不過幼兒的任何一項良好的生活習慣都要通過一段時間的訓練， 不可能你告訴他一次， 他就能謹記在心， 確實執行；而父母也不要忘記把自己的東西收好， 因為你四處亂丟， 簡直是在引誘幼兒“犯罪”嘛！