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喜歡就給他吧

周太太喜歡在家事忙完之餘爬格子, 寫寫自己的心情或對社會現象的感想, 有時也會寫寫短篇小說, 投到報社或雜誌社還有稿費可賺, 滿好的。 昨天晚上剛完成一篇短篇小說, 這是一個星期來的心血傑作, 準備今天謄寫整齊就可以寄出去了。

可是, 昨晚明明把稿子放在書房的桌子上, 現在怎麼不見了?本來想趁女兒睡午覺的時間整理那篇稿子的, 偏偏就找不到了。 哎呀!剛才女兒在客廳剪紙, 難道……?

周太太趕緊到客廳的桌子上一看, 哇呀呀!果然不錯, 她那一星期的心血, 已經變成一小片一小片的碎紙了,

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不禁火冒三丈, 沖進房間, 一看到女兒熟睡的樣子, 真不敢相信眼前的這個面容猶如小天使般的孩子, 竟是她一星期心血傑作的劊子手。 周太太喪氣地回到客廳, 看到那一桌子破碎的稿紙, 似乎有成千上萬片, 想把他們拼起來手都軟了, 可是現在再提筆, 肯定寫不出那般精彩了。

其實女兒做這種事已不是第一次了, 她曾經在哥哥的作業簿上畫娃娃, 把爸爸的電腦磁碟片拿去當飛盤……大家都認為她還小不懂事, 所以只告訴她下次不要這樣了, 可是女兒卻一次又一次地再犯。 這次, 周太太決定要好好教訓這個孩子, 因為她已經4歲多快滿5歲了, 還這麼不懂事, 怎麼得了?

周太太的女兒為什麼會這樣呢?

我們必須先瞭解,

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孩子一開始是弄不清楚什麼是你的, 什麼是我的, 他認為“只要我喜歡的就是我的”。 一般來說, 大約到了4歲就能具有“物權”觀念, , 但是還有不少的孩子像周太太的女兒一樣, 已經4歲還是很霸道, 隨意地拿別人的東西, 破壞別人的東西。 因為在她兩三歲正在建立物權、所有權觀念時, 家人沒有給她一個正確的觀念。 周先生和太太在女兒拿了她不該拿的東西時, 總是說:“她還小, 喜歡就給她吧!”女兒要什麼就給什麼, 甚至連媽媽金戒指都拿去當玩具, 女兒怎麼學會尊重別人的物權呢?

尤其和別人家的小孩在一起玩的時候, 女兒不會和別人輪流或共用一樣玩具, 甚至還會抱住所有的玩具不讓別人玩, 不管在自己的家裡或是別人家都是這樣,

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所在周太太到現在還不敢送她去幼稚園, 就怕她這個樣子無法和別的小朋友相處。

可是, 周太太該怎麼做呢?

一開始, 先為孩子準備她專屬的日常用品, 例如碗筷、手帕、拖鞋等, 不要和其他人混用, 建立‘我的’、‘你的’和‘他的’以觀念。 如果可以的話給孩子一個房間, 至少也要一個屬於她的角落, 放她的衣箱、抽屜、小桌子, 可以把衣物、玩具和用具放在固定的地方。 平時讓她負責把自己的東西收在屬於她的地方, 讓她體會“這是我的地方, 我的東西”, 孩子會覺得很有成就感。 同時要建立一個觀念:別人也有別人的地方, 沒有經過他人的同意, 不可以隨意亂拿亂翻。

我們可以跟孩子說:“如果哥哥把你的芭比娃娃頭髮剪掉了,

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你會不會很生氣?所以你畫哥哥的課本, 他也會很生氣喲!”孩子有時候拿起紙就畫, 還拿剪刀剪, 因為她認為紙就是用來畫的, 用來剪的, 並不知道

那對別人來說, 是一張很重要的紙。 父母可以給她一個規矩, 例如把可以畫的紙放在她的桌上或一個固定的位置, 其他地方的紙就不能動。

還有, 養成孩子徵詢別人同意的習慣, 拿起不屬於自己的東西時, 要請問大人或所有權人, 而其他的人要借用她的東西時, 也要養成徵詢她同意的習慣。 例如, 媽媽想借女兒的色筆時, 一定要先問問她:“色筆可不可以借媽媽用一下?”孩子很樂意借你的時候, 別忘了說聲“謝謝!”用完之後也要當面歸還她, 讓她有被尊重的感覺, 這樣她也會懂得尊重別人;而如果她不肯借時,

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也別強取, 因為那是很不好的示範, 也先別逼問她為什麼不借, 等過一段時間或隔天再問她為什麼, 說不定她還會說一段你所不會發覺的緣由, 幫助你更加瞭解她。

總之, 早些建立孩子物權觀念是很重要的, 不但可以避免家人的東西遭破壞, 兄弟姐妹間也可以減少爭執。 不過幼兒的任何一項良好的生活習慣都要通過一段時間的訓練, 不可能你告訴他一次, 他就能謹記在心, 確實執行;而父母也不要忘記把自己的東西收好, 因為你四處亂丟, 簡直是在引誘幼兒“犯罪”嘛!

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