單親家庭孩子與學校關係1

離婚對你、前夫(妻)、孩子， 對整個家庭而言， 都是一個危機的經驗， 每一個人都受到極大的衝擊， 你必須使上極大的力氣去面對， 也因此你會把百分之一百二十的注意力， 放在離婚這個大人的問題上。 你得一直不斷的去面對並處理一個結束關係的關係。 因為離婚這件事， 是生活骨牌中的一小串， 卻扎實的存在於整個生命連續的效應中。 它是一個會一直存在的生活經驗， 存在於你、你的前夫(妻)、孩子以及生活中的家事、經濟、時間， 還有周遭的工作、親友及孩子學校中。 當你的注意力百分之一百二十在離婚這件事時， 在你的視線未及的時空中， 你是否已經忽略了孩子的學校生活。 是的， 它非常重要， 想到了， 就及時關心吧!
注意、心安
對孩子而言， 心安一直都是一件很重要的事， 在面臨生活的大轉變時， 單親父母尤其不能忽略。 而以“注意”建立心理距離上的安全， 則不失為一項良策。
小鬱今年十歲， 芬伶與小郁的爸爸離婚已經八個月了， 小鬱跟著芬伶， 小郁的弟弟小傑則跟著爸爸。 這天， 芬伶突然發現小鬱在電視機前發呆， 且一直吮吸指頭， 芬伶糾正了小鬱， 可是後來的幾天芬伶發現小鬱有事沒事就吮吸指頭， 芬伶突然想， 這種情形到底已經多久了呢?芬伶有點懊惱， 而且一直糾正小鬱。 有時不耐煩， 更會嚴厲的罵起小鬱。 但情況不見改善， 芬伶突然想， 在學校也這樣嗎?於是打了電話與老師聯絡， 老師表示較擔心小鬱的沉默與發呆， 並沒有看見小鬱吮吸指頭。 芬伶才開始驚覺， 不知小鬱在學校過得如何?小鬱已經十歲， 早過了吮吸指頭的年齡。 但一個人在遭遇挫折的時候， 尤其感到害怕、無助、孤立時， 就可能會有“退化”行為產生， 也就是回到小時候。 因為心中缺乏安全感， 所以像小鬱借由吸手指頭， 回到童年有人呵護的安全年代。 另外， 吸手指頭此種異於適當年齡的行為， 也可視為一種引起注意的行為， 借由吸手指頭此種極不合宜的行為， 以引起“重要他人”(如媽媽、老師)的注意(即使是糾正， 也是一種注意)。 因此小鬱的吸手指頭便可發現小郁心中缺乏安全感， 極需要媽媽的注意。
對單親父母而言， 由於重心常常放在處理隨離婚而來的許多現實事情上， 而往往忽略了小孩。 小孩在歷經此劇變的過程中， 已經失去了許多原來擁有的， 因此更害怕失去現有的。 所以這時候單親父母所能做的就是給他安全感， 能“注意”他。 這裡有幾個方法提供您參考：
放一塊白板或便條本， 在你和孩子看得到的地方， 寫下一個你對孩子的注意：
★今天小郁穿運動服上學， 學校有體育課。
★今天小郁帶了史努比圖案的手帕。
★今天早上小鬱早了三分鐘出門。
★放學時小鬱帶了一個手拉坯作品回來。
★小郁吃晚飯時說：最喜歡吃橙汁排骨。
★今天小郁上學是個有陽光的日子。
……
一天一件， 孩子一定會有被注意的滿足感；孩子也能感覺到， 雖然在學校上課， 但是你的心是伴隨著他的。 或者規定自己每天的某段時間(五分鐘也好)， 一定看著孩子。 或者， 與孩子約定一個儀式， 例如每天睡覺前互拍兩下手， 勾手指頭。 不論是儀式或者白板， 重要的是你的“注意”給孩子帶來極佳的心理安全。
舊熟悉、新秩序
另外單親父母更能以“秩序”建立心理環境上的安全。 由於離婚， 生活上有許多的變動， 不同的人， 不同的事， 也可能有不同的居家環境。 但在這些變動裡， 也有一些是無法變更的。 例如， 父母是誰?自己幾歲?就讀幾年級?甚至有沒有換讀學校。 那麼對孩子而言， 這些不變環境裡的變動條件， 又會產生哪些影響呢?孩子生活在改變的環境下， 第一個會產生的心理焦慮就是沒有安全感的壓力。 如果能夠在改變的環境下， 儘量維持一個可預期、有秩序的穩定環境， 尤其有一些熟悉在其中最好， 才能帶給孩子基本的生理及情感需求的滿足。
例如：原來熟悉的床與被。
每個週末的麥當勞。
每個月照常帶他去買書。
……
這些是原本有而且可以維持的。