單親父母教子要面對的問題

孩子的健康成長， 離不開良好的家庭環境。 而在家庭環境的諸因素中， 家庭結構的完整尤為重要。 父母離異、家庭破裂， 會惡化兒童的教育條件， 影響兒童的心理健康。

據有關統計資料顯示， 我國離婚率有逐年 升高的趨勢， 特別是在一些大城市， 單親家庭的數目愈來愈多。 因此， 一方面我們呼吁做父母的， 要注重加強婚姻生活的和諧和穩固， 慎重做出結束婚姻關系的抉擇；而在另一方面， 我們也呼吁離婚父母要根據家庭變故的現實， 解決好子女的教育問題。

那么， 單親家庭在家庭教育中要注意哪些問題 呢？

一、單親家庭的父母應向孩子耐心解釋造成不完整家庭的原因。

現在有不少離異的父母， 想避免產生不愉快的情緒， 不愿和孩子解釋離婚的事。 但是孩子和其他人的交往中， 常常不得不對付一些有關這方面的詢問。 孩子由于沒有一定的心理準備， 往往不知所措。 所以單親家庭的父母應該根據孩子的性格、年齡等因素， 以孩子最能接受的方式， 平靜、真誠、耐心、自信地向他們解釋自己離異的原因， 求得他們的理解， 并教會孩子應付各種有關的詢問， 保護好孩子的自信心。

二、單親家庭的家長對子女的教養不可不慎， 必須注意科學的教養方式。

首先， 注意不要過度保護。 在喪偶或者離異 之后， 為父母者常常會把自己所有的感情和愛傾注在孩子身上，

對孩子關懷備至。 孩子則衣來伸手， 飯來張口， 不必為自己的生活安排 和學業計劃操心， 一切自有爸爸或媽媽代作主張。 日子一久， 孩子的依賴性就會增加。 在這種環境下成長起來的孩子， 脆弱、依賴， 缺乏主見和獨立意識， 一旦離開了家長， 便茫然不知所措。

其次， 切忌期望值太高。 缺少了配偶， 不少 家長把孩子作為自己唯一的精神寄托。 在厚望之下的孩子， 往往有著過度的壓力， 心理負擔沉重。 有些心理素質不佳者， 受不了這種壓力， 便索性走向了反面， 來個不思進取， 乃至“破罐子破摔”。 這種有意無意的行為就是為了讓父母降低點希望， 使自己能夠喘口氣。 另一些孩子也許能堅持發奮，

不讓父母失望， 但是長期超負荷地運作， 其潛在的心理損傷亦不容忽視。 一旦某一天超出了承受極限， 便有可能走向崩潰， 結果反而更糟。

三、由于社會的寬容度及個人的修養尚未達到相當的水平， 使單親子女可能需要承受來自生活、學習環境中的歧視、偏見和嘲弄。

不少單親子女因此在性格上變得內向、憂郁、自卑， 甚至孤僻。 因此， 家長不僅自己要多和孩子進行交流溝通， 還要注意幫助孩子充實生活。 由于家庭結構的不完整， 單親家庭的生活比較單調， 孩子容易感到精神上的空虛與寂寞。 為此身為他們的父母， 每天再忙， 也應抽時間多陪陪孩子。 陪孩子聊聊天， 一起娛樂一下， 或者協助他們解決學習上的一些難題。

此外， 還可幫助孩子多交一些朋友， 讓孩子把朋友一起請到家中來玩， 以彌補親情的不足， 使他們的身心能夠健康成長。

四、單親家庭的父母要注意孩子健康人格的教育。

在孩子人格的形成過程中， 父親和母親有著無法互相取代的作用。 缺少父愛， 孩子就會形成所謂的偏陰人格， 即表現得懦弱， 多愁善感， 自卑、缺乏毅力， 果斷性不強等；而缺少母愛， 孩子又會形成所謂的偏陽人格， 即表現得孤僻， 冷漠， 缺乏愛心與同情心， 沒有安全感， 狹隘等。 所以對于單親家庭的父母來說， 要特別注意彌補孩子由于缺少父愛或母愛所帶來的消極影響。 比如對缺少父愛的子女， 母親要加強他們的獨立、自主、勇敢、果斷等方面的人格教育， 讓他們多看看有關表現男性優秀品質的影視片與書籍，

并有意識地帶他們多接觸一些成熟的、自信的、有責任心的成年男子， 如教師、男同事等， 以免形成上面所說的偏陰人格。 此外， 還有不容忽視的角色教育的問題。 在青少年心理成長的過程中， 性別角色的學習是一個重要環節。 所以， 單親家庭中， 家長應注意調動親戚、朋友中的性別資源， 給孩子以應有的適宜的影響。 以保證男孩的陽剛之氣和女孩的陰柔之美， 以免造成兩性角色上的心理與行為的偏差。