一般來說， 單親家庭的孩子體會過家庭低收入（超過45%的單親家庭生活在貧困線以下）；根據統計， 青少年犯罪也超出正常比例， 這是實情。 但是， 如果據此對孤獨的家長面對的困難加以籠統的概括， 那就是對這些事實的誤讀。 同性家長組成的家庭還很少， 但有增加的趨勢。 同性戀夫婦成為寄養父母或領養父母是合法的；有些同性戀者把前一段戀愛關係中的孩子帶入新的戀愛關係；有些女同性戀者選擇通過“人工”手段孕育孩子， 並以夫妻關係共同撫養。 有人擔心這類家庭兒童的福利， 但是越來越多的研究（主要是美國的研究）顯示同性家長照看的兒童與異性家長照看的兒童在發育和發展方面沒有區別。
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也有人拒絕承認同性戀家長和孩子是一個家庭。 有些人把這種組合稱為“偽家庭”， 從某種程度上這會削弱“真正”的家庭觀。 這對同性家長來說是一種侮辱， 因為他們也為孩子提供安全有愛心的家， 這種現象也會破壞孩子對自己和家長的感知。
同性戀家長往往遇到很多歧視。 他們會遇到騷擾和辱駡， 他們的孩子可能會被欺負。 如果你所在的機構內有同性戀家長的孩子， 教師應該向他們表明， 你像尊重其他家長一樣尊重他們的家長。
作為一名專業人員， 必須警惕那些結構不同于所謂“正常”的家庭遭遇任何偏見和敵意，
