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嘮叨與教育 千萬別做囉嗦老媽

1.什麼是教育動機?

很多父母嘮叨完孩子, 都會這樣說:“我這是為了你好!”但是孩子的回答總是:“你要是真為我好, 請你不要嘮叨, 好不好?”

大多數父母嘮叨, 就是為了孩子成長、成熟、成才, 這其實是教育目的, 是表像的, 不是教育動機。

動機是一種行為發端。 教育動機往往深藏在父母的潛意識裡, 它是為了滿足自己的某種需求而存在的。

這樣說, 很多父母會感到委屈, 可能會說:“我活著是為了什麼?就是為了孩子, 我寧肯吃不上喝不上玩不了, 也不能讓孩子受一點委屈。 ”

沒錯, 大多數父母的心思, 絕大部分都在孩子的身上.

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只是, 我們沒有意識到, 當我們把孩子當成自己的附屬品, 把孩子當成自己未來的希望, 我們的教育動機, 就是自私的, 而不是為了孩子。

只有我們不想佔有孩子, 不想支配孩子, 不想操縱孩子, 完全把孩子當成一個獨立的個體, 相信孩子能夠完善自我.我們的教育動機, 才可能是無私的。

2.嘮叨的父母, 真實的教育動機是什麼?

有一種說法, 叫“愛之深, 責之切”。 這是父母們嘮叨的一個很重要的理由。 可以說, 嘮叨是一種關愛方式, 但是容易走向極端。 因為這種關愛的出發點, 是自己的內心需求。

第一, 嘮叨是父母出於愛的本能的一種關心方式。 很多父母, 特別是沒有安全感的父母, 通常會過度關愛和關注孩子。 凡事都緊張,

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凡事都叮囑, 凡事都放不下。

第二, 迫切希望孩子成長。 很多父母嘮叨的內容, 都是孩子只要稍大點就能做好的事情。

第三, 希望孩子能成為自己的驕傲。 為了讓孩子越來越好, 就只能不停地向孩子嘮叨。

第四, 有些父母掌控不了自己的情緒, 就向孩子嘮叨。

第五, 把孩子當成自己的私有財產, 隨意嘮叨。

第六, 想讓孩子完成自己的夢想, 不停嘮叨, 為孩子洗腦, 向孩子灌輸自己的思想。

第七, 把自己當成法官、裁決者, 覺得孩子做的任何事情, 自己都有必要發表一下自己的看法。

第八, 在一些小事上和孩子較勁, 希望孩子能多替父母想想, 能按照社會既定的規則做事。

除了這些典型的教育動機之外, 還有很多種, 性格和人生經歷,

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是父母產生這些教育動機的重要成因,

怎樣才能讓教育動機更加單純呢?

這就需要回歸到之前說過的教育目的上, 即一定要為了孩子好。

這裡需要注意的是, 很多父母因為教育觀念陳舊, 不知道怎樣才是為了孩子好, 這就容易產生不良的教育動機

所以, 我們需要隨時更新自己的教育觀念, 轉變教育思維, 真正地站在孩子的立場, 讓孩子為自己的人生做主。

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