嘴笨的兒子,媽媽怎麼辦?

語言發展是孩子智力發展不可缺少的基本條件之一, 是智力發展的重要基礎, 是智力水準的重要標誌, 因此, 家長要想很好地發展孩子的智力, 就必須及時地把孩子的語言充分發展起來, 就必須幫助孩子克服“嘴笨”的毛病。 通過溝通、閱讀、記憶和書寫準備這四條途徑, 父母可以説明孩子發展語言能力。

一、溝通

1、注意尋找孩子感興趣的問題, 主動與孩子交流;

2、仔細傾聽孩子的表達。 無論孩子的語言表達是否清晰、有條理, 都要耐心地聽, 聽完後再發表自己的意見, 而不要在孩子沒說完時就打斷他的話語;

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3、安排一個家庭聊天時間, 全家人放下手中所有的事情, 心平氣和地進行交流, 談談各人一天中的見聞。

親子遊戲:跟我學說話

遊戲目的:自然地接觸更多新鮮的詞彙, 培養孩子傾聽的良好習慣。

遊戲建議:父母可以描述外出時的見聞, 這樣能引起孩子對周圍事物的關注。

玩法:大人先說一段話, 然後請孩子複述一遍。 媽媽每次在講話中可以夾雜一兩個新鮮的詞彙, 如果孩子不理解他們的意思, 孩子自然會問。 這時, 大人可以趁機為孩子解釋其中意思。

二、閱讀

1、在光線明亮的房間或角落, 鋪上地毯或墊子, 讓孩子找到看書時的舒適感覺。

2、在不影響他人的情況下, 孩子自己獨立朗讀一篇短小的文章或是有插圖的故事,

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是很有成就感的事情。 而且, 大人還可以幫孩子糾正不正確的發音。 父母也可以出聲閱讀, 因為你的聲音是孩子最直接的模仿物件。 你的閱讀風格也會直接影響孩子。

3、在你的書架上騰出位置給孩子, 不要擔心孩子會弄亂你的書, 相反, 孩子會慢慢地成為一個愛書的人。

4、孩子喜歡的是圖畫書, 並喜歡父母讀給他們聽。 按照文字一句一句地讀, 對他們來說是無趣的, 因為他們聽不明白其中的意思, 所以, 為了讓孩子對此感興趣, 父母應先根據圖畫讓孩子完整地“感知”故事的內容, 再把畫面中的文字讀給孩子聽。

5、教孩子正確的讀取順序。 先讓孩子區分封面和封底, 然後一邊讀書一邊用手指著文字, 培養孩子從左到右閱讀的習慣。

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6、讀完後, 讓孩子盡情表達自己的見解和想法。

來玩親子遊戲:獵字

遊戲目的:説明孩子初步瞭解漢字的結構

遊戲建議:和孩子每人看一本書, 比一下誰“獵”到的字多。

玩法:先出示一張漢字的卡片, 媽媽和寶寶一起認讀, 然後給孩子一本書, 在閱讀時如果“捕捉”到卡片上的漢字, 就在漢字卡的後面貼上一顆五角星。 等到一本書閱讀結束, 看看孩子找到了多少個相同的漢字。

三、記憶

1、順口溜、詩歌和兒歌, 因為有韻律的、朗朗上口而比較容易記憶, 可以以此培養孩子的記憶能力;

2、有觀察、動作和語言共同參與的活動可以幫助孩子記憶, 所以, 可以試著給歌曲、詩歌、故事等配上動作和圖片;

3、睡覺前, 和孩子談談一天中發生的有趣事情,

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調動孩子去整理、記憶學過的東西。

親子遊戲:動物模仿秀

遊戲目的:幫助孩子學習閱讀句子;模仿動物的典型特徵;發展數概念。

建議:當孩子熟悉了玩法以後, 可以讓孩子編一些口令, 大人和孩子一起來比賽。

玩法:媽媽先製作一些卡片, 在卡片上寫上動物的名字, 例如:“像小兔一樣跳3下”;“像小貓一樣輕輕走”等。 先和孩子一起大聲地讀出這些口令, 並根據口令的指示做出相應的動作。

四、書寫準備

雖然書寫是小學階段的學習內容, 但在上小學前, 孩子們就已經非常喜歡用筆寫寫劃劃了。 父母應該有意識地幫助孩子養成良好的書寫習慣, 順利度過書寫的過度階段。

1、坐姿要正確。 在書寫初期, 最重要的是把好坐姿這一關。

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因為孩子正處在生長發育的階段, 長期的坐姿不端正, 會直接影響到孩子的骨骼生長。

2、握筆姿勢要正確。 孩子剛學習握筆時, 有時會象拿筷子那樣握筆;有的孩子手指緊緊握住筆尖處, 造成書寫困難和身體的不良坐姿。

3、提供適宜的筆。 筆不能過細, 因為太細了, 孩子會用力地抓住筆桿;也不能過粗, 太粗了孩子抓握有困難。 一般來說, 粗細如繪畫用的蠟筆比較合適。

正確的坐姿是:腰背直立, 不能趴在桌子上, 身體不要向一邊傾斜, 頭稍微低下, 椅子的高度要符合孩子的坐高。

親子遊戲:連點成線

目的:練習握筆;瞭解書寫的方向

建議:最初玩這個遊戲時, 可以從最簡單的漢字入手。

玩法:媽媽可以在電腦上列印出一些空心字, 然後在空心字的中間點上虛線,告訴孩子從哪裡起筆,讓孩子把這些點連起來。

然後在空心字的中間點上虛線,告訴孩子從哪裡起筆,讓孩子把這些點連起來。

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