噯上遛寶寶

小噯媽媽， 資深育兒專家， 曾旅居丹麥多年， 綠色育嬰理念的宣導者。

引言：小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。 明亮而耀眼的夏日， 是寶寶在戶外最快樂的時光。 他們擺脫厚重的棉衣束縛， 小腳跑得更快、更輕鬆， 小手也更靈活。 奔跑、嬉戲、翻滾， 到處都能看到寶貝們穿著小短褲、小短裙的身影。

寶貝的童年本該是無憂無慮的、自由飛翔的， 但是他們卻背著大大的書包， 奔波在各種補習班的路上， 每天做不完的語文、數學、英語題。 這是我們想要給孩子們的嗎？

大自然是綠色的， 孩子們是屬於大自然的。 親近泥土、愉悅身心、陶冶性情，

在快樂的環境中綠色的成長， 這才是教育的初衷。 當今父母過於保護自己的寶貝， 太過於看中學業和成績。 總認為外面空氣不好， 孩子在戶外玩樂時間過長， 小朋友一紮堆， 容易感染各種疾病；還有些父母則會覺得， 外面有什麼好玩的， 家裡有玩具、書本， 在外面玩都是瞎玩， 根本學不到什麼東西。

綠色育嬰 大自然是最好的老師

“寶貝， 不要去這裡， 這裡不能碰。 ”父母們有沒有對這樣場景覺得熟悉？每當孩子想在大自然中接觸一些新鮮的事物， 比如， 玩一下沙子， 玩一下泥土， 家長就只會加以阻止， 或在一旁急著督促。 但為什麼不能和孩子一起玩呢？

大自然是一個豐富多彩的物質世界。 它的千姿百態無窮的變化，

吸引著富有好奇心的孩子。 如果我們能有意識地引導孩子學會觀察， 就會打開他們向自然求索知識的心扉。 大自然是建立密切的親子關係的最好場所， 媽媽可以利用機會問問孩子：“現在和冬天有什麼不同？找找夏天在哪裡？”孩子的目光便會自然地落在柔嫩的柳枝和淺淺的小草上， 那充滿喜悅的探索也就開始了。 有位國外的教育家說得好：“大自然是世界上最有趣的教師， 它的教益無窮無盡， 然而， 世界上有很多孩子卻沒有機會與這位大教師親近， 實在遺憾。 ”

綠色育嬰 和孩子一起做遊戲

要接觸大自然， 未必非要專程去到一個山清水秀的風景區才算達到目的。 這樣不僅父母累， 寶寶也辛苦。 大可以善用條件，

在身邊的小環境裡尋找一個微縮的大自然。 例如， 社區的花園， 對於見多識廣的父母來說， 雖然談不上什麼風景， 但對於剛剛開始認識大千世界的小寶寶來說， 這個小花園也是一個大觀園了， 花草樹木， 藍天白雲， 一應俱全。

戶外親子遊戲不僅能滿足孩子好動與探究的本性。 在遊戲中， 孩子所受到的制約大大減少， 他們更能充分發揮想像力、動手能力和創造力。 每個孩子的成長都有無數種可能， 媽媽們應該順應寶寶的自然天性， 發現的寶寶自然天賦， 重視寶寶的天性發展， 讓寶寶在“問題”中長大。 將孩子的生活、教育、遊戲等都盡可能回歸自然， 隨機施教。 其實， 成功的教養就是幫孩子把他的各種可能變為現實。

捉影子

遊戲內容：選擇一個陽光明媚的天氣， 媽媽帶寶寶去戶外嘗試捉影子的遊戲。 媽媽可以指給寶寶看：“媽媽的是大影子， 寶寶的是小影子， 寶寶一動， 大影子就動了， 寶寶一動， 小影子就動咯。 ”接著， 媽媽跳到寶寶的影子上：“哈哈， 我踩到寶寶的小影子了。 ”示意寶寶移動後， 媽媽再跳到寶寶的影子上：“我又踩到咯！”讓寶寶四處跑動， 媽媽追趕寶寶的影子。 隨後互換角色。

看雲的變化

遊戲內容：雲有各種不同變換的造型， 讓寶貝透過觀察它的變化， 作各種不同的聯想。 此外， 也可以看草坪、稻田， 或附近的樹、花園裡的花， 被風吹過後不同的變化， 讓寶貝天馬行空的聯想， 並說出來。 媽媽可以在旁邊和寶寶一起討論， 寶寶說一下動物， 媽媽就可以問他：你知道它是生活在哪裡的嗎？它是什麼顏色的？

認識樹葉

遊戲內容：媽媽帶寶寶去戶外撿樹葉， 引導寶寶撿顏色、形狀不一樣的樹葉。 並在撿樹葉的過程和寶寶一起欣賞樹葉的色彩和形狀， 讓寶寶觸摸樹葉， 感覺它們不同的外形特徵， 讓寶寶用手指輕輕地觸摸光滑的或有鋸齒的樹葉邊緣， 或用自己的手與不同的樹葉比比大小。 並讓他說出直觀的感覺。 還可以把樹葉裝到袋子裡帶回家， 媽媽擦洗乾淨。 媽媽與寶寶一起來對樹葉做大小、顏色的分類。 較小的放一類， 紅色的放一起， 黃色的放一起。

文章來源：父母世界