自十月國慶以來， 孩子的床上換上了暖和的被褥。 但是這幾日天氣依然比較溫暖， 如果孩子沒有脫衣服， 睡在柔軟的床墊上， 蓋上柔軟的被子， 很可能感覺到熱， 所以我們答應要求孩子脫外套和褲子， 基本留下一件衣服和短褲就行。
孩子知道這樣睡覺會很舒服， 而且不會出汗， 但是， 每次在睡覺前， 總是需要老師一個個地走到孩子的床前檢查孩子的脫衣服情況， 而且有些孩子真的還不願意， 有些孩子乾脆就說：我媽媽不讓我脫。 呵呵， 或許他在擔心起床以後不會穿褲子的緣故， 總之， 經過老師的鼓勵和要求之後，
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這樣做， 孩子顯得很被動， 而且都是孩子們自己會做的事情， 有的在不肯脫的情況下， 就由老師代替和幫忙。 雖然代替和幫忙是老師應該做的事情， 但是孩子如果一直處於幫忙和代替的過程中， 那麼他就不能非常獨立， 非常自理。
所以， 我們下了決心， 一定要讓孩子自己來完成自己能夠做的事情。
週四是我們第一次嘗試。 為避免孩子“混亂”又偷偷躲進被窩裡， 我們老師分工合作， 一個管好廁所的孩子， 兩個管好廁所外面的孩子：上好廁所一定先排好隊伍， 大家一起開火車， 保持安靜地走到午睡室；在午睡室外面再給孩子提一遍要求：先找到自己的床，
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要求講清楚了， 孩子們也都記住了， 很期待著孩子們的表現， 也意想有孩子可能會叫著老師請求幫忙。 但是很安靜， 一切都很安靜。
午睡室裡寂靜無聲， 只看見一個個孩子在忙著自己的事情， 也沒有了平時和旁邊的小朋友大聲說話的吵鬧。 不到五分鐘， 所有的孩子都睡覺了， 眼睛都閉上了， 檢查一遍， 全部“合格”。 也是那一次， 所有的孩子都甜蜜地進入了夢鄉。
看著孩子的表現， 我們老師欣喜地面面相覷， 很高興， 很興奮， 孩子長大了， 需要獨立， 更需要老師的引導和鼓勵， 也需要老師的嚴格要求。 過一段時間上一個臺階， 相信這是老師和家長共同的心願。
也希望我們的孩子在家裡，
