四五歲孩子的有聲默語——喃喃自語

孩子滿3歲以後， 在不斷提高外部語言能力的同時， 開始產生“內部語言”。 所謂內部語言， 其實是一種無聲的默語， 主要特點是， 說話的對象是說話者自己， 不發出聲音， 語句簡略以及在無聲的思考中對事物進行分析、綜合。 研究者發現， 在3-6歲期間的兒童， 內部語言能力是不完善的。 在內部語言發展的早期， 首先出現的是一種介於有聲與無聲之間的自言自語形式， 也就是我們通常所說的“喃喃自語”， 這種“語言”常常是在孩子情緒良好、正在做一件事情的時候出現的。
兒童心理學家把孩子這種自言自語， 稱為“自我中心言語”， 是外部言語向內部言語轉化的過渡形式。 自我中心言語就是自己和自己講話， 和自己商量問題， 自己提出問題， 自己回答問題和解決問題， 這種言語是屬於一種非社會性言語， 它無助於社會交往。
面對一個4-5歲的孩子， 一面高高興興地玩耍， 一面振振有詞、喃喃自語時， 我們應該瞭解這是孩子在生長發育過程中的一種正常的生理現象， 絕不是什麼異常的表現， 千萬不要隨意地打斷他們的思維活動。