A.從桌子一頭追視到另一頭（10分）
B.追視到桌子中部（5分）
C.不追著看（0分） 以10分為及格。
二、在白紙上放一粒紅色小丸
A.立即發現（10分）
B.大人用手指著才能看到（8分）
C.看不到（3分） 以10分為及格。
三、寶寶聽到胎教音樂的反應
A.微笑而入睡（10分）
B.微笑（8分）
C.轉頭尋找聲源（5分）
D.無表情（2分） 以10分為及格。
四、認人
A.對照料過他的人主動投入懷中（12分）
B.對父母主動投入懷中（8分）
C.對生人注視， 無親熱表情（5分）
以12分為及格。
意見建議：寶寶的智力發育與人體發育一樣有早有遲， 只要寶寶大致與別人寶寶的行為精神相同智力應該就不會有問題的。
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2 四個月寶寶智力測試二： 1.喜歡去戶外玩耍：
A、是(10分)
B、沒覺得(2分)
2.寶寶的觀察能力增強， 當媽媽抱著他時， 他會用手去摸媽媽衣服上的繡花、扣子、拉鎖等。
A、是(10分)
B、不是(2分)
3.照鏡時笑， 同它說話， 用手去摸， 同它碰頭：
A.4種(10分)
B.3種(8分)
C、2種(5分)
D.1種(2分)
4.躲避生人：
A.將身體藏到母親身後或躲在懷中(10分)
B.注視(5分)
C.完全不避生人(2分)
5.寶寶現在與媽媽的感情日益深厚：
A、媽媽的行蹤左右著他的情緒， 有媽媽在身邊， 寶寶會很愉快， 當媽媽離開時， 他就變得煩躁不安(10分)
B、媽媽離開， 會哭一會兒， 但一會兒就好(8分)
C、母親在與不在， 都無所謂(2分)
6.模仿發音和表情：
A、可以發出更多的聲音， 他還會通過改變音量、音調和語速來表達舒服、愉快、不高興和不舒服等情緒，
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B、可以發出更多的聲音， 但還不會通過改變音量、音調和語速來表達舒服、愉快、不高興和不舒服等情緒， 會注視別人的表情， 但不會模仿(8分)
C、默默注視， 不出聲， 無表情(2分)
7.大小便前：
A.出聲表示(10分)
B.用動作表示(5分)
C.不表示(2分)
8.給孩子先後兩次呈現同一個物體的頭像， 但兩次呈現的距離遠近不同， 這樣遠的頭像看起來好像小了一些， 但寶寶：
A：會追隨著圖像往遠近看， 沒有表情變化(因為這張頭像在寶寶的眼裡看來是不變的)(8分)
B、眼睛沒變化， 跟沒看見一樣(2分)
9.發雙輔音， 如媽媽、爸爸、拿拿、打打等， 能理解其意義，
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A、3個(10分)
B、2個(5分)
C、1個(2分)
10.握物：
A、兩手分別各拿一物(10分)
B、用拇指與食、中、無名指和小指相對握物(5分)
C、5個手指同方向大把抓握(2分)
11.傳手：
A、握物時能傳手(10分)
B、扔掉手中之物再取一物(5分)
12.仰臥時：
A、手抓到足， 將足趾放入口中啃咬(10分)
B、手在體側抓到足(5分)
C、手抓不到足(2分）
13.俯臥托胸：
A、頭、軀幹、下肢完全持平(10分)
B、下肢膝屈(5分)
C、下肢下垂(2分)
14.俯臥時上身抬起腹部貼床：
A、在床上打轉360°(10分)
B、打轉180°(5分)
C、打轉90°(2分)
D、完全不轉(0分)
15.利用答錄機播放兒童樂曲：
A、想要去觸碰(10分)
B、認真傾聽、安靜(8分)
C、繼續做其他的事情， 沒有太多的關注(5分)
結果分析：
以80分為限， 得分低於80分為暫時落後、高於80分為優秀， 于80分持平為正常。
