清華大學第一附屬醫院保健科主治醫師鄭東旖建議家長， 在寶寶4個月大頭部可以穩定地豎立時， 就可以抱著孩子一起看一些色彩鮮明、線條清晰、每頁只有一兩幅圖案的畫冊。 最好邊看邊用清晰、正規的語言說出圖案的名稱， 同時讓寶寶的手指去觸摸圖案， 不要在意孩子是否聽得懂， 只要多次重複即可。 圖案的內容最好是寶寶經常看到的， 如香蕉、蘋果、皮球等， 這樣容易獲得更深刻的印象。 而且， 每天都應該有一個相對固定的時間抱著孩子一起閱讀， 讓孩子養成閱讀的習慣。 時間可以從最初的二三分鐘逐漸延長到10分鐘、20分鐘。
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8個月後， 寶寶對書的興趣使他(她)想去翻動書頁， 也喜歡把書放在嘴裡咬， 用手去抓、拍、推、撕書， 因此這時應該買一些撕不破的書， 並且圖案不同質地也不同的書， 以便孩子在看書時可以去觸摸、感受質地的變化。 這個時期家長帶寶寶看書時還可以“自問自答”， 如問：“小貓在哪兒？”然後指著小貓的圖像說：“小貓在這兒！”也可以帶孩子一邊看圖， 一邊讀一些相配的兒歌。
寶寶10個月大後， 可以伸出食指指認東西了， 這時帶寶寶讀書要“你問他指”， 如問：“小狗在哪兒？”鼓勵寶寶用手指出。 這種閱讀訓練往往要持續到一歲多。
一歲後， 很多孩子已會發單音節詞， 這時讀書就要逐漸進入“你問他答”的階段，
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需要注意的是， 早期閱讀是一個循序漸進的過程。 孩子的個體差異比較大， 有的孩子進入某個階段早些， 有的則晚些， 因此家長最好因材施教。 而且在閱讀過程中父母要以摟抱等身體接觸以及微笑、談話來向寶寶傳遞愛的資訊。
