四歲半孩子的數理問題

網友bob_mam：我的兒子四歲半了， 我總覺的他在數理方面不是很敏感。 比如到現在為止會數數1-100， 有時還要大人提醒， 10以內的加減法有的還要掰手指頭。 也許是我們在這方面對他的訓練少， 可是他在：量， 大小， 長短， 序列， 空間， 方位方面很好(通過一些智力訓練題)。 這幾天他經常對這樣一些問題感興趣：比如自己找個生雞蛋， 說要孵小雞， 把雞蛋放在檯燈下看著。 還有自己找出家裡的小彈簧稱稱東西玩， 還要我告訴他稱上的刻度， 他自己比較輕重。 還有就是用尺子量我們家的床， 桌子等的長短。 以上行為是不是代表他已經開始對數理方面開始感興趣了哪？可我怎摸樣才能教會他儘快學會加減法哪？麥子爸，

通過他現在的程度， 我該怎摸繼續對他進行數理訓練？

網友麥子爸爸：喜歡自己摸索思考的孩子將來數理都會好的， 因為本來也沒太多的知識點， 主要就是孩子要肯去動腦， 去思考。 保護他的興趣是唯一需要做的。 從他的表現看， 他是個非常愛思考的孩子， 很好。 加減法對他不是難事。 就從他的興趣出發。 他喜歡用彈簧稱， 就找個刻度簡單清晰的彈簧稱。 然後做幾個小沙包， 從一量到一斤， 中間設計掛鉤可以連起來的。 讓他看組合起來稱， 分開了稱。 這就是加減法。 還可以過度到其它的稱， 天平就是很好的道具， 不僅可以學習加減，

還可以直觀地反應原理， 等量關係。 尺子量也很好， 可以在尺子上做文章， 自己做幾個。 比如擴大刻度， 改變刻度。 還可以用其他類似的東西代替尺。 比如拼接積木， 一結節拼起來， 串一長條就可以做為尺子， 一節就作為一個刻度。 而且這樣的尺子可拆可加， 便於動手操作。 同時原理簡單， 多長就是數有幾節。 不僅可以學加減， 也開闊了孩子的思路， 讓孩子接觸到度量的含義， 就是便於測量的單位而已， 可以隨意選取。 從他的情況看， 是不需要從其它方面去想辦法訓練數理的。 對這種愛思考的孩子就順著他的思路發展， 從他的興趣出發， 在利用他的興趣上下工夫。