四歲女孩的教育

現在的家長都是80後年輕的家長居多， 他們大多數受過高等教， 有著前衛的育兒教育知識， 所以為了讓自己的孩子不輸在起跑線或者比一般孩子更加出眾， 有的家長孩子沒滿4歲， 就給孩子報這樣或那樣的興趣班， 這無形中給孩子增加了很大的壓力， 這時現代家長對孩子教育認識的一個盲區， 那麼對於四歲的女孩要如何教育呢？

很多年輕的家長其實還不是很明白教育的真正含義， 對教育理解比較片面， 錯誤地認為只有教孩子文化知識、發展特長才是教育。 教育的含義廣泛， 凡是對孩子成長過程中對其施加的積極正面的影響都叫教育。

體育、德育、智育、美育要全面發展， 對於四歲前的孩子， 體育應放在第一位， 照料好孩子的吃、喝、拉、撒、睡、玩這幾件事， 還有孩子的情緒等， 因為這時的身心教育比什麼教字學畫都來得重要。

對於孩子來說， 家長要給其創造一個輕鬆和諧的生活環境， 不要過份地限制、嚴格， 注意孩子個性的發展， 現在的孩子大多是獨生子女， 所以更加要注重培養獨立自主的精神和能力， 合作、分享的意識， 和別人交往、共同相處的習慣。

所以對於四歲的女孩子來說知識教育並不是特別重要的， 只要在日常生活適當教些常識即可。 多帶孩子去接觸不同的人和事， 接觸社會生活和大自然， 豐富孩子的感性知識，

為以後的發展打基礎。 現在的孩子身處的環境比老一輩小時候複雜， 家長無法控制環境的影響， 所以家長要以身作則， 給孩子良好的影響。

四歲以前的孩子， 興趣還很不穩定， 弄不清楚到底有什麼興趣， 適合發展什麼特長， 報什麼班都沒有依據。 過早地報班， 難免帶有盲目性。 家長非要給孩子報班的話， 首先要從孩子的角度出發出發， 讓其自己選擇， 要慎重選報興趣班的專案， 考慮孩子的生理和心理發展水準。

四歲的孩子無論是女孩還是男孩， 都還不適合彈鋼琴、拉小提琴、繪畫和書法等項目的學習。 可以先給孩子選運動性、參與性、趣味性較強的項目， 比如游泳、輪滑、舞蹈、武術、陶藝、手工製作等。 從事這些項目活動，

不僅可以激發、強化孩子的興趣， 身心和身體各系統的發育。

社會上的教育機構魚龍混雜， 不要輕信廣告。 因為目前沒有一個准入制度， 任何人都在辦班， 只要具備一定的資金、在區工商局備案就可以開文化公司， 沒有對他們進行資格審查的部門， 教育品質也不能保證， 所以要慎重選擇。

孩子聰明過人都是每個家長所盼望的， 但對於四歲的孩子來說， 只要任務就是玩， 越喜歡玩的孩子就會越聰明， 因為在玩的本身也是種學習的過程， 四歲的孩子身心健康比任何一種都來得有意義。