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四種常見幼兒學習風格與指導方案

有時候, 當家長責怪孩子學習不用功時, 可曾考慮過對孩子來說, 學習這件事也存在方式方法、風格等等, 當孩子尋找到適合自己的方式時, 自然會表現得很好。 如同個人性格不同一樣, 每個孩子有適合自己的一套學習方式、學習風格。 如果父母通過觀察孩子的他們的特長與愛好之後, 會更加瞭解什麼適合自己的孩子。

四種主要的學習風格

而在不同的學習風格並存, 並不斷擴展的情況下, 心理學家表示, 孩子們最常見的學習風格有四種:

1、視覺學習者-這類孩子喜歡繪畫、色彩、智力玩具和創意性的藝術。

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他們需要通過“看”與視覺感官的協作之下, 能夠將資訊最好化吸引。

2、語言學習者-這類孩子熱衷於聽故事, 並且在幼年較早的階段就開始學習說話, 他們能很好得遵循口頭語言指示, 並且很愛交流。

3、觸覺學習者-這類孩子很享受與不同的材質、物品之間相接觸的“感覺”。 他們很喜愛展示自己的作品。

4、動覺學習者-這類孩子與觸覺學習的孩子很相近, 通過觸碰享受到學習的樂趣。 但是他們還側重於“運動與感官的相互作用”, 如果將運動納入到課程中, 這類孩子將掌握得更好。

發現孩子學習風格的優勢

那麼對家長而言, 發現孩子的性格並制定適合他們的學習風格, 其優勢在於:

·改進孩子的學習技能;

·降低曠課率、降低輟學率;

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·有助於培養孩子終身學習的興趣。

針對四種風格的不同教育方式

針對不同類型的孩子, 制定與之相符的學習方式也十分重要:

1、視覺學習者-建議為孩子準備一些圖表、模型、用具, 如彩色筆和螢光筆。

2、語言學習者-鼓勵這類孩子參與活動, 如戲劇、演講、辯論, 鼓勵他們鍛煉自己的表達能力。

3、觸覺學習者-通過技巧式教育, 讓孩子能夠對所吸收的概念形成一種質感。 比如, 區分一個廣場是方、是圓, 可以通過跟蹤或手指畫的方式來傳授。

4、動覺學習者-通過角色模擬, 並表演出來, 能幫助這類孩子更好得領會。 為他們提供益智類玩具, 鼓勵他們“手工學習”, 並且為這類孩子創造主動學習的機會。

家長與校方的通力協作

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在國外, 如澳大利亞, 已經將哲學理念融入到孩子的教學方式、學習風格方面, 他們提供多元化組織, 滿足不同孩子的個性需求, 這也意味著, 在學校, 老師們會採取不同的策略來教授同一個觀點理論。 與此同時, 家長在學校以外的時間對孩子的觀察、引導無疑也起到至關重要的作用, 在家裡可以針對孩子的性格特徵, 擬定最適合自己孩子的學習風格。

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