這是匍匐爬行時期。
嬰兒這時可以看見眼前三米左右的東西， 並能夠有意識地用手抓東西了。 這個時候與其讓他一個人孤單地看活動雕刻板， 還不如讓他儘量地和母親在一起。 也可以讓他坐在嬰兒專用的靠椅裡。
在胎兒期就充分接受到母親語言的嬰兒， 早的話， 在出生三個月時就能發出聲音了。 這樣的孩子， 一年之後， 會比那些在胎兒期沒有聽到母親講話聲音的孩子更聰明。
視覺
把嬰兒帶到名畫前面， 將有關這幅畫的內容講給他聽。
帶嬰兒外出散步， 讓他儘量多地攝取各種資訊。 在看風景的同時，
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還有， 抱著嬰兒在家中踱步， 一邊走一邊把房間裡的傢俱一個一個反復地告訴他。
再帶嬰兒到文字表跟前， 一個字一個字地反復教他。 美國有個孩子， 就是這樣在出生後半年便把英語二十六個字母全部記住了。
開電燈時請注意一下嬰兒是否朝那個方向看， 要儘早發現有視覺障礙的孩子， 對於這樣的孩子要及早給予視覺訓練。
用一束細小的光線照射嬰兒， 看他是否直視。 讓光線一會兒靠近他， 一會兒遠離他， 讓他用眼睛追逐光線。
聽覺
帶嬰兒到公園去， 讓他傾聽大自然中的各種聲音；搖動撥浪鼓， 給孩子聽一聽清脆的響聲。
在做所有這些事情的時候， 別忘了加上語言， 比如在洗澡時， 也要一邊洗一邊對嬰兒說話。
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對嬰兒講話時要注意以下兩個要點：
(1)講話時聲音清晰， 語調抑揚頓挫， 不能用平鋪直敘的低調子。
(2)少許誇張地比比劃劃地多多提問， 如“肚子餓了嗎”、“想小便了嗎”、“尿濕了吧”。
一提問題， 語調自然就變得抑揚頓挫， 就會發出令嬰兒喜歡的聲音來了。 嬰兒會因為你的提問而做出回應， 喉嚨裡會發出“咕嚕咕嚕”的響聲， 這是會話的第一步。
說話時最好面向嬰兒的右耳， 因為三個月以前的嬰兒， 右耳更敏感。 四個月之後就不需區別左右耳了。
說話時也要注視著嬰兒的眼睛， 最好開場白都一樣。 比如一開始都這樣說：“小勇， 是媽媽喲。 媽媽最喜歡小勇了， 小勇真是個乖孩子。 ”這會變成一個信號， 並能夠培養孩子的記憶力。
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一邊對嬰兒說話， 一邊溫柔地注視著他的雙眼， 等待著他的回答。 不管從他的嘴裡說出什麼來， 也馬上學著他的樣子跟著說。
把玩具拿到嬰兒面前， 以此為話題對他說：“看， 洋娃娃。 看得見吧？媽媽手裡拿著的是洋娃娃喲。 ”即使嬰兒對此不顯示出興趣， 也要毫不厭倦地做下去。
觸覺
讓嬰兒抓各種各樣的東西， 以培養手的抓握能力， 比如讓他抓一抓絲綢、羊毛、棉花、緞子、海綿、餐巾紙等等。
在嬰兒手夠得著的地方掛上玩具， 引導他伸手去抓。
通常五六個月的嬰兒已經具備伸手抓東西的能力了。 但如果訓練得早， 三個月就可以達到目的。 這樣的嬰兒具有旺盛的求知欲， 能夠獲得更迅速的發展。
把嬰兒的手交替放在溫水和冷水裡，
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運動
讓嬰兒匍匐爬行， 漸漸地， 他抬起頭來的時間會越來越長。
