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回憶我所受到的家庭教育

回憶自己的家庭教育, 一定免不了回憶起我的老爸。 年輕的時候, 一直覺得老爸和其他千千萬萬爸爸一樣, 沒什麼特殊的。 可後來, 自己有了孩子, 老爸來幫我帶了一段時間, 再後來我妹妹也有了孩子, 也強烈要求老爸去幫她帶, 老爸就回老家幫妹妹。

一來二去, 加上自己的孩子也越來越大, 對於老爸的教育方式, 竟然有了更深一個層面的認識。

我爸爸是個很能幹的工匠, 他當工人的時候, 不僅在機修車間幹過車鉗冼刨所有工種, 當過電工, 而且還手工自製全部傢俱, 飼養過雞鴨鵝, 養其他的都還罷了,

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印象最深刻的是, 他還在家裡做了個蜂窩, 養過蜜蜂。 至於開塊自留地, 種上四季的蔬菜, 簡直跟玩兒似的。 所以, 我從小就很佩服爸爸。

一、讓孩子做主

我童年是個比較淘氣的女孩, 恐怕還很少女孩子淘成我的樣子, 但爸爸從來沒有把我當成個女孩子來看, 他不僅不當我是女孩, 甚至不當我是孩子。 自我懂事起, 就開始在家裡有了發言權。

我記得, 以前家裡燒柴火, 家家都在樓下有一間柴火棚, 堆放燃料, 爸爸就拿它做了工作間。 有一次, 他買來一些木材, 準備給家裡打些新家俱。 天天一下班就在柴火棚裡忙活。 我對於爸爸正在幹的事兒挺感興趣, 常坐在門檻上, 一邊嚼著隨便什麼草的莖, 一邊看。

爸爸好像挺樂意我來參觀加陪同,

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就一邊幹活, 一邊跟我講每一道工序, 及其注意事項, 比如:為什麼有些部位要用釘子而另一些部位則用鏍絲。

我常常一坐就是半天, 一點也不會膩味。 後來我能為豬豬做各種手工製品, 只要看一眼就可以知道怎麼下手而不需要求助於任何人, 大部份得益於那時的耳聞目睹。

最後, 上油漆時, 爸爸徵求我的意見, 問我想用什麼顏色。 我不假思索地說:要紅色和黃色!

看上去爸爸有點躊躇, 因為那時候大家家裡的傢俱還都是深棕色居多。 但是他和媽媽商量了一下, 就真的買回了紅色和黃色的漆。 最後和我商量, 說紅色的太刺眼, 是否能調成桔紅色。

我同意了, 桔紅色也很漂亮啊。

接下來, 老爸就一絲不苟地用刷子,

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一道道地把漆刷了上去, 一道桔紅, 一道明黃, 衣櫃、台櫃是豎著的條紋;寫字臺、飯桌的面和床檔頭是橫著的條紋。
很快, 我家就面貌一新, 變成了桔紅和黃色的樹林。

我是最高興的, 沒有誰家有我自己的家這麼美麗, 全部的家俱都跟包了一層玻璃糖紙樣, 閃爍著奪目的光彩。 我就在這片色彩的樹林裡生活到高中住校, 才依依不捨地離開。

大學的一個假期, 我帶在學校結交的第一個男友回家見父母, 一進門就覺得混身不自在。 不知道怎麼回事, 那些曾經以為再美不過的傢俱, 經過若干年歲月的洗禮, 現在看上去這麼滑稽, 把我家整得像一個破敗的馬戲團。 我暗自嘀咕, 這麼土, 早就該換種顏色啦。 但是我沒有抱怨, 因為我清楚地記得,

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這是我自己的選擇。

再後來, 我父母退休了, 他們新置了一處房產, 我和妹妹都已經各自成家, 他們為自己添置了一套原木色的傢俱, 我開開玩笑地問老爸, 你們難道不喜歡鮮豔的顏色嗎?

老爸呵呵笑, 那是你們喜歡, 不是我們喜歡。

二、讓孩子參與

和大多數父母一樣, 我的父母是愛我們的, 但和不少父母不一樣的是, 他們並不會因為愛而把我們保護起來, 反而讓我和妹妹很早就參與了成人的生活和事件。

平常的家務事就不用說了。 媽媽在幫我做衣服的時候, 教我給自己做了條裙子, 不是簡單的踩縫紉機, 而是把縫紉書給我, 讓我自己選布, 依尺寸和比例放樣, 做版, 再剪下來縫上。 一直到最後的釘扣子。 那時候,

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我大概十三四歲, 初一, 剛好學了幾何。 我還記得媽媽陪我去市場買花布的情形。

我的同學中, 很少有人的媽媽讓孩子幹這個, 他們都忙於讓孩子學習、做功課, 把

成績搞好, 以便考上個好學校扮鯉魚跳龍門。

作為一個孩子, 我當然幹不好所有的事, 比如, 媽媽讓我縫被子——那時的被面是需要縫在棉胎上的, 隨便比劃了一下就把針給了我, 因為她覺得這事很簡單, 我常看, 應該會, 我也這樣認為。 但是, 縫到最後我發現, 被子被釘到了床單上。 所以現在我高度懷疑, 那時候我幫的是忙, 還是倒忙。

不僅僅是這類的傳統女紅, 我爸爸還讓我和他一起幹各種體力活兒。 那時候我家住四樓, 每隔一段時間都要買蜂窩煤, 每次都只送到樓下。 爸爸拿一塊大木板,我拿一塊小木板,上面碼好煤,就往樓上搬。我總是要弄得滿臉滿身的煤灰,但是卻很自豪,因為爸爸說:嗯,你可以抵得上半個勞力了。其實現在想起來,除了高漲的熱情外,我實際搬的煤根本達不到一半。

至於老爸的自留地,雞群鴨群,既是交給我的工作,也是我的樂趣所在。有一段時間,在地裡摘回各種蔬菜,吃不完,爸爸建議我拿到廠裡去賣,換一些買文具的錢。我覺得有點不好意思,但當老爸說,其實他也不好意思時,我就義無反顧地背著背兜去賣菜了。

三、傾聽孩子

可以說,從我學會說話到成人,父母一直是我最忠實的聽眾。他們從我的述說中熟知了我的所有同學和朋友。

上高中後,我住了校,一周才在家呆一天,可是週六的下午,我從一回家,邊吃飯就邊和爸爸講學校的事情,不停地講著散步,不停地講到他們提醒我該睡覺了,才心不甘情不願地打住。第二天早上一起床,就又是呱呱呱地,如果沒有作業,就一直講,講到中午吃飯。間中,父親要做事,比如摘菜啦、磨米粉啦等不需要太用心的,他就一邊做一邊聽我說。

我也奇怪那時候我怎麼有那麼多的話講給爸爸媽媽聽,我懷疑,他們甚至都能感覺到我在高中萌發的那一芽隱約的戀情。

爸爸聽我說話,不是敷衍了事,而是真正的對我的所有事情都感興趣,不管是學校食堂的飯菜,還是班級的球賽,還是課任老師的作派。中學以前,爸爸還有能力輔導我的數學,等到上高中,他對於抽象的解析幾何、向量和電子雲,完全說不上所以然了,於是他對我的説明方式就改變成了傾聽。積極地傾聽,專注地傾聽,帶有理解和同情的傾聽。總之,他那種態度,讓我願意把所有的想法都告訴他,事無巨細。

上了大學,我遠離家鄉,那時候打電話很困難,我和父母只有通過寫信來交流,信並不特別多,因為我的事情也多了起來。後來,我參加了工作,還是遠離他們,但是可以打電話了,於是我和他們保持每週一次,每次一小時的電話交流。但這回,傾聽的物件不再是爸爸,因為老爸畢生節儉,花錢煲電話粥違反他的做人準則,現在都是媽媽接我的電話。然後再轉達我的所有情況給爸爸知道。

這種情感的聯繫方式使我和父母之間關係非常親密,也使我最終變成了個非常獨立的人,我自己做主選擇了一所遠方的大學,又自己做主,選擇了一個更遙遠而陌生的單位,還自己做主找了一個從未謀面的人戀愛結婚。他們不總是支持我,但總是能聽我講述理由。

我最驕傲的是,和父母之間永遠有最通暢的資訊和情感交流,前天晚上,老媽還打電話來問豬豬嘴上摔破的地方變成潰瘍沒有。

四、平等地宣洩自已

寫了前面三段,可能有不少媽媽認為,我的父親是脾氣非常好的人,然而,事實並非如此。

我老爸年青時的脾氣非常暴躁,屬於一點就著的性子。為此他自己沒少受打擊。

我清楚地記得:有一天,樓下倆鄰居為瑣事在當院兒裡吵起架來。爸爸平日裡對此二人均無好感,原因我比較模糊,因為老爸平時很少評論他人。樓下圍了一堆好事者旁觀罵架的進展,爸爸也歡欣雀躍地加入其中。

但是罵架雙方一直停留在言詞攻擊的階段,遲遲不進行更深層次的較量,遠遠達不到老爸的期望值,爸爸急了,

直接跳出來推波助瀾:

比如張三說:甩你一耳刮子,你給老子嘴嚼!——老爸應聲:他皮厚,耳刮子莫用!!
李四罵:你伸一下手來,看我不把你牙扳脫!——老爸應聲:光說不練算哪門子好漢!

兩個無心血戰的人很快就把口舌矛頭一致對準了好事的老爸,把他們旗鼓相當無法取勝的怒氣一起發到了這個拙劣的教唆者身上。

爸爸絕不是個會審時度勢的人,眼看享不成漁翁之利還要自取其辱,就氣急敗壞地就沖回家去拿了條扁擔沖了下來,準備以一敵二,把口水仗推向常規戰爭的級別。若不是媽媽及時趕到,扯住爸爸的皮帶,當日的盛況肯定空前。

就在那條皮帶被牛一樣的老爸掙得將斷未斷之時,廠裡的保衛科幹部來了,不用任何詢問,就把現場唯一手持“兇器”的爸爸給拷起來帶走了。這次在完全不相干的人中間發生的事件,出人意料地有了個讓老爸被保衛科關兩天的結局。

老爸回來之後,好像接受了教訓,偃旗息鼓了一段時間。但是,以後遇有這類事情,他還是不能完全控制住自己。甚至在我填報高考志願的時候,他還被牽涉進一起打架事件中,這一次,他是正兒八經地作為勸架者參與的,可最後卻只有他一個負了傷——被人打斷了鼻樑。司法部門最終以搞不清楚加害者是誰而不了了之,吃了啞巴虧的老爸極為沮喪。這起事件所造成的影響是意義深遠的,不僅讓我老爸此後有了一根略帶角度的鼻樑,更讓我義憤填膺地把最初填的新聞專業改成了政法專業。

因為有這樣一個率性的爸爸,我也常常在外面犯事兒,比如,有一次,班上某男生欺負女生,我極有正義感地拿著磚頭抱打不平,把他追到了男廁所,並且坐守門口,長達一堂課的時間。老師請媽媽來把我領回去,加強教育——爸爸從來不去學校見老師,他跟我一樣怕挨訓。

回到家,老爸讓我自己搬出全套家法來,主要內容就是板凳和皮帶之類,在教育我之前,照例會讓我陳述一下理由。我講了前因後果,然後還辯解說,正是受了老爸上次被保衛科拘留事件的影響才會去跟別人動手。

爸爸看上去有點尷尬,但他很坦白地說,我上次做錯了,所以我給關了兩天禁閉;你今天的做法不對,所以你也得自己承擔後果。如果你覺得在這件事上我不夠資格教育你,你可以選擇讓你媽來處理。雖然最終我還是讓媽媽抽了幾下子,但個人覺得這個結局還算公平,所以也就心安理得地領受了。

在我成長的過程中,我和妹妹從來都很清醒地知道,大人也和我們一樣,存在各種缺點,他們也像我們一樣,經常想改而改不了。我們有犯錯誤的權利,他們也有。他們可以批評我們的錯誤,我們也可以批判他們的錯誤,大家可以平等地宣洩,當然,更需要相互理解。
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楨楨的媽媽:
你爸爸對你是很好啊,傢俱顏色這麼大的事情都由你決定,真了不起。
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what:
尊重孩子,與孩子平等相待父母還真的不多呐!
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liang_xu:&nbs

p;
很好的話題啊,我一直想寫些這方面的東西呢!
你爸爸真是個又能幹,又民主的好爸爸!
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笨cc:
^_^,我覺得有點象雪爸。當然,雪爸不會種菜養蜜蜂。
對待孩子的教育,我覺得和雪爸還是有點相似的。
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皓皓媽:
寫得真好!
爸爸,不單單是嚴父,也有慈父。
躍然螢幕上!
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Alice123:
好話題,等哪天得了空,我也寫寫俺老爸老媽,父母對兒女一生的影響真的很重要。
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二豆豆:
讓人回味。
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萱寶寶媽咪:
喜歡這樣的家庭氛圍。
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尋夢園:
好感動哦!
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悅悅媽媽0571:
是個好爸爸。
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放鶴崖邊:
很感動的,尤其是在我們上一代的父母中這麼開明的真是不多,LZ真幸福。
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豆莢:
真幸福。
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liang_xu:

現代育兒理念中的許多,比如教會孩子獨立,教會孩子動手能力,傾聽孩子,等等。
樓主的爸爸都做到了。相信這種優秀的育兒方式也培養出了一個十分優秀的孩子。
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二豆豆:
樓主的爸爸與我的爸爸一樣。
我在幹活的同時總是嘰哩哇啦地說我們學校的事。有時我爸爸會問:你的好朋友現在怎麼樣?有什麼疑問,總是先問爸爸,爸爸會很高興地解釋給我聽。我爸爸脾氣很好,從不訓人,臉上總是滿臉陽光。三年級時,老師佈置了《我的**》的作文,我一開始就寫:我的爸爸臉上總是微笑,結果被老師評為範文。遇到我爸爸媽媽的時候,說起我的作文,大家都說寫得真象,真好。

有空寫寫我的爸爸,有太多的地方要向他學習。有些事情,我怎麼也做不到他的境界。
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心言唇語217:
樓主真幸福,有這麼出色的爸爸。
豬豬也會很幸福,受益于媽媽的爸爸哈。
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幻遊人生:
感動,以後我也要盡力做好一個媽媽。
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gloriamama:
很感動!LZ的爸爸是個教育家。
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qinglang:
剛看了豬媽的那篇關於豬豬看天的文章,就覺得豬媽好文筆,又看這篇,真的很感慨。
這樣的教育造就了豬媽獨立實幹的個性,又明白了小豬豬看天的執拗從何而來,呵呵。
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wutong123:
羡慕樓主有個好爸爸。
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騎騎馬:
樓主有一個出色的爸爸。
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yfysm:
有些東西在我和我老爸之間也是類似的,而且現在一回家只要老爸有點

時間,我也會跟他說,有些東西真是很奇怪的,我爸也說幾個小孩也只有我才會經常跟他說,但是我也是象樓主一樣,就是覺得想跟他們說。
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絲絲:
太羡慕了。
真是一個好爸爸。
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豬豬媽咪:
這一點豬豬還真像我啊:)
等我自己為了教育孩子,學習了時下流行的育兒書籍後,我才發現自己的老爸在有些方面做得多麼超前,比如,尊重孩子,給孩子工具而不是玩具——這多麼像蒙氏的理念;再比如,讀了《窗邊的小豆豆》、《毛毛——時間竊賊與一個小女孩不可思議的故事》等書的時候,我才發現傾聽孩子是多麼難能可貴的一種美德;還有,《愛因斯坦不玩識字卡》的理念,與我老爸支援我們通過遊戲來學習的做法多麼的想像。
在二三十年前,我們還沒有這些引進的育兒理念時,老爸無意之間居然以實際行為與最先進的理論接上了軌。
雖然,我並未因此而變成了一個多麼優秀或者傑出的人,但是,我覺得我的個性得到了完全自然的成長,我的童年也成為我一生中最值得回味的一段時光。

謝謝樓上各位光臨,評點。
希望咱們以後都能成為讓孩子津津樂道,感念終身的父母。給孩子留下一個快樂、有趣、難忘的童年。
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幻遊人生:
再來看一次。聽孩子,懂孩子,愛孩子,希望我也可以做好。

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爸爸拿一塊大木板,我拿一塊小木板,上面碼好煤,就往樓上搬。我總是要弄得滿臉滿身的煤灰,但是卻很自豪,因為爸爸說:嗯,你可以抵得上半個勞力了。其實現在想起來,除了高漲的熱情外,我實際搬的煤根本達不到一半。

至於老爸的自留地,雞群鴨群,既是交給我的工作,也是我的樂趣所在。有一段時間,在地裡摘回各種蔬菜,吃不完,爸爸建議我拿到廠裡去賣,換一些買文具的錢。我覺得有點不好意思,但當老爸說,其實他也不好意思時,我就義無反顧地背著背兜去賣菜了。

三、傾聽孩子

可以說,從我學會說話到成人,父母一直是我最忠實的聽眾。他們從我的述說中熟知了我的所有同學和朋友。

上高中後,我住了校,一周才在家呆一天,可是週六的下午,我從一回家,邊吃飯就邊和爸爸講學校的事情,不停地講著散步,不停地講到他們提醒我該睡覺了,才心不甘情不願地打住。第二天早上一起床,就又是呱呱呱地,如果沒有作業,就一直講,講到中午吃飯。間中,父親要做事,比如摘菜啦、磨米粉啦等不需要太用心的,他就一邊做一邊聽我說。

我也奇怪那時候我怎麼有那麼多的話講給爸爸媽媽聽,我懷疑,他們甚至都能感覺到我在高中萌發的那一芽隱約的戀情。

爸爸聽我說話,不是敷衍了事,而是真正的對我的所有事情都感興趣,不管是學校食堂的飯菜,還是班級的球賽,還是課任老師的作派。中學以前,爸爸還有能力輔導我的數學,等到上高中,他對於抽象的解析幾何、向量和電子雲,完全說不上所以然了,於是他對我的説明方式就改變成了傾聽。積極地傾聽,專注地傾聽,帶有理解和同情的傾聽。總之,他那種態度,讓我願意把所有的想法都告訴他,事無巨細。

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這種情感的聯繫方式使我和父母之間關係非常親密,也使我最終變成了個非常獨立的人,我自己做主選擇了一所遠方的大學,又自己做主,選擇了一個更遙遠而陌生的單位,還自己做主找了一個從未謀面的人戀愛結婚。他們不總是支持我,但總是能聽我講述理由。

我最驕傲的是,和父母之間永遠有最通暢的資訊和情感交流,前天晚上,老媽還打電話來問豬豬嘴上摔破的地方變成潰瘍沒有。

四、平等地宣洩自已

寫了前面三段,可能有不少媽媽認為,我的父親是脾氣非常好的人,然而,事實並非如此。

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但是罵架雙方一直停留在言詞攻擊的階段,遲遲不進行更深層次的較量,遠遠達不到老爸的期望值,爸爸急了,

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比如張三說:甩你一耳刮子,你給老子嘴嚼!——老爸應聲:他皮厚,耳刮子莫用!!
李四罵:你伸一下手來,看我不把你牙扳脫!——老爸應聲:光說不練算哪門子好漢!

兩個無心血戰的人很快就把口舌矛頭一致對準了好事的老爸,把他們旗鼓相當無法取勝的怒氣一起發到了這個拙劣的教唆者身上。

爸爸絕不是個會審時度勢的人,眼看享不成漁翁之利還要自取其辱,就氣急敗壞地就沖回家去拿了條扁擔沖了下來,準備以一敵二,把口水仗推向常規戰爭的級別。若不是媽媽及時趕到,扯住爸爸的皮帶,當日的盛況肯定空前。

就在那條皮帶被牛一樣的老爸掙得將斷未斷之時,廠裡的保衛科幹部來了,不用任何詢問,就把現場唯一手持“兇器”的爸爸給拷起來帶走了。這次在完全不相干的人中間發生的事件,出人意料地有了個讓老爸被保衛科關兩天的結局。

老爸回來之後,好像接受了教訓,偃旗息鼓了一段時間。但是,以後遇有這類事情,他還是不能完全控制住自己。甚至在我填報高考志願的時候,他還被牽涉進一起打架事件中,這一次,他是正兒八經地作為勸架者參與的,可最後卻只有他一個負了傷——被人打斷了鼻樑。司法部門最終以搞不清楚加害者是誰而不了了之,吃了啞巴虧的老爸極為沮喪。這起事件所造成的影響是意義深遠的,不僅讓我老爸此後有了一根略帶角度的鼻樑,更讓我義憤填膺地把最初填的新聞專業改成了政法專業。

因為有這樣一個率性的爸爸,我也常常在外面犯事兒,比如,有一次,班上某男生欺負女生,我極有正義感地拿著磚頭抱打不平,把他追到了男廁所,並且坐守門口,長達一堂課的時間。老師請媽媽來把我領回去,加強教育——爸爸從來不去學校見老師,他跟我一樣怕挨訓。

回到家,老爸讓我自己搬出全套家法來,主要內容就是板凳和皮帶之類,在教育我之前,照例會讓我陳述一下理由。我講了前因後果,然後還辯解說,正是受了老爸上次被保衛科拘留事件的影響才會去跟別人動手。

爸爸看上去有點尷尬,但他很坦白地說,我上次做錯了,所以我給關了兩天禁閉;你今天的做法不對,所以你也得自己承擔後果。如果你覺得在這件事上我不夠資格教育你,你可以選擇讓你媽來處理。雖然最終我還是讓媽媽抽了幾下子,但個人覺得這個結局還算公平,所以也就心安理得地領受了。

在我成長的過程中,我和妹妹從來都很清醒地知道,大人也和我們一樣,存在各種缺點,他們也像我們一樣,經常想改而改不了。我們有犯錯誤的權利,他們也有。他們可以批評我們的錯誤,我們也可以批判他們的錯誤,大家可以平等地宣洩,當然,更需要相互理解。
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楨楨的媽媽:
你爸爸對你是很好啊,傢俱顏色這麼大的事情都由你決定,真了不起。
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what:
尊重孩子,與孩子平等相待父母還真的不多呐!
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很好的話題啊,我一直想寫些這方面的東西呢!
你爸爸真是個又能幹,又民主的好爸爸!
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^_^,我覺得有點象雪爸。當然,雪爸不會種菜養蜜蜂。
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皓皓媽:
寫得真好!
爸爸,不單單是嚴父,也有慈父。
躍然螢幕上!
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Alice123:
好話題,等哪天得了空,我也寫寫俺老爸老媽,父母對兒女一生的影響真的很重要。
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讓人回味。
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萱寶寶媽咪:
喜歡這樣的家庭氛圍。
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尋夢園:
好感動哦!
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悅悅媽媽0571:
是個好爸爸。
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放鶴崖邊:
很感動的,尤其是在我們上一代的父母中這麼開明的真是不多,LZ真幸福。
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真幸福。
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現代育兒理念中的許多,比如教會孩子獨立,教會孩子動手能力,傾聽孩子,等等。
樓主的爸爸都做到了。相信這種優秀的育兒方式也培養出了一個十分優秀的孩子。
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二豆豆:
樓主的爸爸與我的爸爸一樣。
我在幹活的同時總是嘰哩哇啦地說我們學校的事。有時我爸爸會問:你的好朋友現在怎麼樣?有什麼疑問,總是先問爸爸,爸爸會很高興地解釋給我聽。我爸爸脾氣很好,從不訓人,臉上總是滿臉陽光。三年級時,老師佈置了《我的**》的作文,我一開始就寫:我的爸爸臉上總是微笑,結果被老師評為範文。遇到我爸爸媽媽的時候,說起我的作文,大家都說寫得真象,真好。

有空寫寫我的爸爸,有太多的地方要向他學習。有些事情,我怎麼也做不到他的境界。
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樓主真幸福,有這麼出色的爸爸。
豬豬也會很幸福,受益于媽媽的爸爸哈。
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感動,以後我也要盡力做好一個媽媽。
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很感動!LZ的爸爸是個教育家。
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剛看了豬媽的那篇關於豬豬看天的文章,就覺得豬媽好文筆,又看這篇,真的很感慨。
這樣的教育造就了豬媽獨立實幹的個性,又明白了小豬豬看天的執拗從何而來,呵呵。
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有些東西在我和我老爸之間也是類似的,而且現在一回家只要老爸有點

時間,我也會跟他說,有些東西真是很奇怪的,我爸也說幾個小孩也只有我才會經常跟他說,但是我也是象樓主一樣,就是覺得想跟他們說。
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絲絲:
太羡慕了。
真是一個好爸爸。
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豬豬媽咪:
這一點豬豬還真像我啊:)
等我自己為了教育孩子,學習了時下流行的育兒書籍後,我才發現自己的老爸在有些方面做得多麼超前,比如,尊重孩子,給孩子工具而不是玩具——這多麼像蒙氏的理念;再比如,讀了《窗邊的小豆豆》、《毛毛——時間竊賊與一個小女孩不可思議的故事》等書的時候,我才發現傾聽孩子是多麼難能可貴的一種美德;還有,《愛因斯坦不玩識字卡》的理念,與我老爸支援我們通過遊戲來學習的做法多麼的想像。
在二三十年前,我們還沒有這些引進的育兒理念時,老爸無意之間居然以實際行為與最先進的理論接上了軌。
雖然,我並未因此而變成了一個多麼優秀或者傑出的人,但是,我覺得我的個性得到了完全自然的成長,我的童年也成為我一生中最值得回味的一段時光。

謝謝樓上各位光臨,評點。
希望咱們以後都能成為讓孩子津津樂道,感念終身的父母。給孩子留下一個快樂、有趣、難忘的童年。
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再來看一次。聽孩子,懂孩子,愛孩子,希望我也可以做好。

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