回憶自己的家庭教育， 一定免不了回憶起我的老爸。 年輕的時候， 一直覺得老爸和其他千千萬萬爸爸一樣， 沒什麼特殊的。 可後來， 自己有了孩子， 老爸來幫我帶了一段時間， 再後來我妹妹也有了孩子， 也強烈要求老爸去幫她帶， 老爸就回老家幫妹妹。
一來二去， 加上自己的孩子也越來越大， 對於老爸的教育方式， 竟然有了更深一個層面的認識。
我爸爸是個很能幹的工匠， 他當工人的時候， 不僅在機修車間幹過車鉗冼刨所有工種， 當過電工， 而且還手工自製全部傢俱， 飼養過雞鴨鵝， 養其他的都還罷了，
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一、讓孩子做主
我童年是個比較淘氣的女孩， 恐怕還很少女孩子淘成我的樣子， 但爸爸從來沒有把我當成個女孩子來看， 他不僅不當我是女孩， 甚至不當我是孩子。 自我懂事起， 就開始在家裡有了發言權。
我記得， 以前家裡燒柴火， 家家都在樓下有一間柴火棚， 堆放燃料， 爸爸就拿它做了工作間。 有一次， 他買來一些木材， 準備給家裡打些新家俱。 天天一下班就在柴火棚裡忙活。 我對於爸爸正在幹的事兒挺感興趣， 常坐在門檻上， 一邊嚼著隨便什麼草的莖， 一邊看。
爸爸好像挺樂意我來參觀加陪同，
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我常常一坐就是半天， 一點也不會膩味。 後來我能為豬豬做各種手工製品， 只要看一眼就可以知道怎麼下手而不需要求助於任何人， 大部份得益於那時的耳聞目睹。
最後， 上油漆時， 爸爸徵求我的意見， 問我想用什麼顏色。 我不假思索地說：要紅色和黃色！
看上去爸爸有點躊躇， 因為那時候大家家裡的傢俱還都是深棕色居多。 但是他和媽媽商量了一下， 就真的買回了紅色和黃色的漆。 最後和我商量， 說紅色的太刺眼， 是否能調成桔紅色。
我同意了， 桔紅色也很漂亮啊。
接下來， 老爸就一絲不苟地用刷子，
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我是最高興的， 沒有誰家有我自己的家這麼美麗， 全部的家俱都跟包了一層玻璃糖紙樣， 閃爍著奪目的光彩。 我就在這片色彩的樹林裡生活到高中住校， 才依依不捨地離開。
大學的一個假期， 我帶在學校結交的第一個男友回家見父母， 一進門就覺得混身不自在。 不知道怎麼回事， 那些曾經以為再美不過的傢俱， 經過若干年歲月的洗禮， 現在看上去這麼滑稽， 把我家整得像一個破敗的馬戲團。 我暗自嘀咕， 這麼土， 早就該換種顏色啦。 但是我沒有抱怨， 因為我清楚地記得，
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再後來， 我父母退休了， 他們新置了一處房產， 我和妹妹都已經各自成家， 他們為自己添置了一套原木色的傢俱， 我開開玩笑地問老爸， 你們難道不喜歡鮮豔的顏色嗎？
老爸呵呵笑， 那是你們喜歡， 不是我們喜歡。
二、讓孩子參與
和大多數父母一樣， 我的父母是愛我們的， 但和不少父母不一樣的是， 他們並不會因為愛而把我們保護起來， 反而讓我和妹妹很早就參與了成人的生活和事件。
平常的家務事就不用說了。 媽媽在幫我做衣服的時候， 教我給自己做了條裙子， 不是簡單的踩縫紉機， 而是把縫紉書給我， 讓我自己選布， 依尺寸和比例放樣， 做版， 再剪下來縫上。 一直到最後的釘扣子。 那時候，
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我的同學中， 很少有人
的媽媽讓孩子幹這個， 他們都忙於讓孩子學習、做功課， 把成績搞好， 以便考上個好學校扮鯉魚跳龍門。
作為一個孩子， 我當然幹不好所有的事， 比如， 媽媽讓我縫被子——那時的被面是需要縫在棉胎上的， 隨便比劃了一下就把針給了我， 因為她覺得這事很簡單， 我常看， 應該會， 我也這樣認為。 但是， 縫到最後我發現， 被子被釘到了床單上。 所以現在我高度懷疑， 那時候我幫的是忙， 還是倒忙。
不僅僅是這類的傳統女紅， 我爸爸還讓我和他一起幹各種體力活兒。 那時候我家住四樓， 每隔一段時間都要買蜂窩煤， 每次都只送到樓下。 爸爸拿一塊大木板，我拿一塊小木板，上面碼好煤，就往樓上搬。我總是要弄得滿臉滿身的煤灰，但是卻很自豪，因為爸爸說：嗯，你可以抵得上半個勞力了。其實現在想起來，除了高漲的熱情外，我實際搬的煤根本達不到一半。
至於老爸的自留地，雞群鴨群，既是交給我的工作，也是我的樂趣所在。有一段時間，在地裡摘回各種蔬菜，吃不完，爸爸建議我拿到廠裡去賣，換一些買文具的錢。我覺得有點不好意思，但當老爸說，其實他也不好意思時，我就義無反顧地背著背兜去賣菜了。
三、傾聽孩子
可以說，從我學會說話到成人，父母一直是我最忠實的聽眾。他們從我的述說中熟知了我的所有同學和朋友。
上高中後，我住了校，一周才在家呆一天，可是週六的下午，我從一回家，邊吃飯就邊和爸爸講學校的事情，不停地講著散步，不停地講到他們提醒我該睡覺了，才心不甘情不願地打住。第二天早上一起床，就又是呱呱呱地，如果沒有作業，就一直講，講到中午吃飯。間中，父親要做事，比如摘菜啦、磨米粉啦等不需要太用心的，他就一邊做一邊聽我說。
我也奇怪那時候我怎麼有那麼多的話講給爸爸媽媽聽，我懷疑，他們甚至都能感覺到我在高中萌發的那一芽隱約的戀情。
爸爸聽我說話，不是敷衍了事，而是真正的對我的所有事情都感興趣，不管是學校食堂的飯菜，還是班級的球賽，還是課任老師的作派。中學以前，爸爸還有能力輔導我的數學，等到上高中，他對於抽象的解析幾何、向量和電子雲，完全說不上所以然了，於是他對我的説明方式就改變成了傾聽。積極地傾聽，專注地傾聽，帶有理解和同情的傾聽。總之，他那種態度，讓我願意把所有的想法都告訴他，事無巨細。
上了大學，我遠離家鄉，那時候打電話很困難，我和父母只有通過寫信來交流，信並不特別多，因為我的事情也多了起來。後來，我參加了工作，還是遠離他們，但是可以打電話了，於是我和他們保持每週一次，每次一小時的電話交流。但這回，傾聽的物件不再是爸爸，因為老爸畢生節儉，花錢煲電話粥違反他的做人準則，現在都是媽媽接我的電話。然後再轉達我的所有情況給爸爸知道。
這種情感的聯繫方式使我和父母之間關係非常親密，也使我最終變成了個非常獨立的人，我自己做主選擇了一所遠方的大學，又自己做主，選擇了一個更遙遠而陌生的單位，還自己做主找了一個從未謀面的人戀愛結婚。他們不總是支持我，但總是能聽我講述理由。
我最驕傲的是，和父母之間永遠有最通暢的資訊和情感交流，前天晚上，老媽還打電話來問豬豬嘴上摔破的地方變成潰瘍沒有。
四、平等地宣洩自已
寫了前面三段，可能有不少媽媽認為，我的父親是脾氣非常好的人，然而，事實並非如此。
我老爸年青時的脾氣非常暴躁，屬於一點就著的性子。為此他自己沒少受打擊。
我清楚地記得：有一天，樓下倆鄰居為瑣事在當院兒裡吵起架來。爸爸平日裡對此二人均無好感，原因我比較模糊，因為老爸平時很少評論他人。樓下圍了一堆好事者旁觀罵架的進展，爸爸也歡欣雀躍地加入其
中。
但是罵架雙方一直停留在言詞攻擊的階段，遲遲不進行更深層次的較量，遠遠達不到老爸的期望值，爸爸急了，直接跳出來推波助瀾：
比如張三說：甩你一耳刮子，你給老子嘴嚼！——老爸應聲：他皮厚，耳刮子莫用！！
李四罵：你伸一下手來，看我不把你牙扳脫！——老爸應聲：光說不練算哪門子好漢！
兩個無心血戰的人很快就把口舌矛頭一致對準了好事的老爸，把他們旗鼓相當無法取勝的怒氣一起發到了這個拙劣的教唆者身上。
爸爸絕不是個會審時度勢的人，眼看享不成漁翁之利還要自取其辱，就氣急敗壞地就沖回家去拿了條扁擔沖了下來，準備以一敵二，把口水仗推向常規戰爭的級別。若不是媽媽及時趕到，扯住爸爸的皮帶，當日的盛況肯定空前。
就在那條皮帶被牛一樣的老爸掙得將斷未斷之時，廠裡的保衛科幹部來了，不用任何詢問，就把現場唯一手持“兇器”的爸爸給拷起來帶走了。這次在完全不相干的人中間發生的事件，出人意料地有了個讓老爸被保衛科關兩天的結局。
老爸回來之後，好像接受了教訓，偃旗息鼓了一段時間。但是，以後遇有這類事情，他還是不能完全控制住自己。甚至在我填報高考志願的時候，他還被牽涉進一起打架事件中，這一次，他是正兒八經地作為勸架者參與的，可最後卻只有他一個負了傷——被人打斷了鼻樑。司法部門最終以搞不清楚加害者是誰而不了了之，吃了啞巴虧的老爸極為沮喪。這起事件所造成的影響是意義深遠的，不僅讓我老爸此後有了一根略帶角度的鼻樑，更讓我義憤填膺地把最初填的新聞專業改成了政法專業。
因為有這樣一個率性的爸爸，我也常常在外面犯事兒，比如，有一次，班上某男生欺負女生，我極有正義感地拿著磚頭抱打不平，把他追到了男廁所，並且坐守門口，長達一堂課的時間。老師請媽媽來把我領回去，加強教育——爸爸從來不去學校見老師，他跟我一樣怕挨訓。
回到家，老爸讓我自己搬出全套家法來，主要內容就是板凳和皮帶之類，在教育我之前，照例會讓我陳述一下理由。我講了前因後果，然後還辯解說，正是受了老爸上次被保衛科拘留事件的影響才會去跟別人動手。
爸爸看上去有點尷尬，但他很坦白地說，我上次做錯了，所以我給關了兩天禁閉；你今天的做法不對，所以你也得自己承擔後果。如果你覺得在這件事上我不夠資格教育你，你可以選擇讓你媽來處理。雖然最終我還是讓媽媽抽了幾下子，但個人覺得這個結局還算公平，所以也就心安理得地領受了。
在我成長的過程中，我和妹妹從來都很清醒地知道，大人也和我們一樣，存在各種缺點，他們也像我們一樣，經常想改而改不了。我們有犯錯誤的權利，他們也有。他們可以批評我們的錯誤，我們也可以批判他們的錯誤，大家可以平等地宣洩，當然，更需要相互理解。
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楨楨的媽媽：
你爸爸對你是很好啊，傢俱顏色這麼大的事情都由你決定，真了不起。
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what：
尊重孩子，與孩子平等相待父母還真的不多呐！
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l
iang_xu：
很好的話題啊，我一直想寫些這方面的東西呢！
樓主繼續哦，你爸爸真是個又能幹，又民主的好爸爸！
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笨cc：
^_^，我覺得有點象雪爸。當然，雪爸不會種菜養蜜蜂對待孩子的教育，我覺得和雪爸還是有點相似的。
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皓皓媽：
寫得真好！
爸爸，不單單是嚴父，也有慈父。躍然螢幕上！
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二豆豆：
讓人回味。
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萱寶寶媽咪：
喜歡這樣的家庭氛圍……
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放鶴崖邊：
很感動的，尤其是在我們上一代的父母中這麼開明的真是不多，LZ真幸福。
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豆莢：
真幸福。
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liang_xu：
現代育兒理念中的許多，比如教會孩子獨立，教會孩子動手能力，傾聽孩子，等等，樓主的爸爸都做到了。相信這種優秀的育兒方式也培養出了一個十分優秀的孩子。
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二豆豆：
樓主的爸爸與我的爸爸一樣。
我在幹活的同時總是嘰哩哇啦地說我們學校的事。有時我爸爸會問：你的好朋友現在怎麼樣？有什麼疑問，總是先問爸爸，爸爸會很高興地解釋給我聽。我爸爸脾氣很好，從不訓人，臉上總是滿臉陽光。三年級時，老師佈置了《我的**》的作文，我一開始就寫：我的爸爸臉上總是微笑，結果被老師評為範文。遇到我爸爸媽媽的時候，說起我的作文，大家都說寫得真象，真好。
有空寫寫我的爸爸，有太多的地方要向他學習。有些事情，我怎麼也做不到他的境界。
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心言唇語217：
樓主真幸福，有這麼出色的爸爸。
豬豬也會很幸福，受益于媽媽的爸爸哈。
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幻遊人生：
感動，以後我也要盡力做好一個媽媽。
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gloriamama：
很感動！LZ的爸爸是個教育家。
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爸爸拿一塊大木板，我拿一塊小木板，上面碼好煤，就往樓上搬。我總是要弄得滿臉滿身的煤灰，但是卻很自豪，因為爸爸說：嗯，你可以抵得上半個勞力了。其實現在想起來，除了高漲的熱情外，我實際搬的煤根本達不到一半。至於老爸的自留地，雞群鴨群，既是交給我的工作，也是我的樂趣所在。有一段時間，在地裡摘回各種蔬菜，吃不完，爸爸建議我拿到廠裡去賣，換一些買文具的錢。我覺得有點不好意思，但當老爸說，其實他也不好意思時，我就義無反顧地背著背兜去賣菜了。
三、傾聽孩子
可以說，從我學會說話到成人，父母一直是我最忠實的聽眾。他們從我的述說中熟知了我的所有同學和朋友。
上高中後，我住了校，一周才在家呆一天，可是週六的下午，我從一回家，邊吃飯就邊和爸爸講學校的事情，不停地講著散步，不停地講到他們提醒我該睡覺了，才心不甘情不願地打住。第二天早上一起床，就又是呱呱呱地，如果沒有作業，就一直講，講到中午吃飯。間中，父親要做事，比如摘菜啦、磨米粉啦等不需要太用心的，他就一邊做一邊聽我說。
我也奇怪那時候我怎麼有那麼多的話講給爸爸媽媽聽，我懷疑，他們甚至都能感覺到我在高中萌發的那一芽隱約的戀情。
爸爸聽我說話，不是敷衍了事，而是真正的對我的所有事情都感興趣，不管是學校食堂的飯菜，還是班級的球賽，還是課任老師的作派。中學以前，爸爸還有能力輔導我的數學，等到上高中，他對於抽象的解析幾何、向量和電子雲，完全說不上所以然了，於是他對我的説明方式就改變成了傾聽。積極地傾聽，專注地傾聽，帶有理解和同情的傾聽。總之，他那種態度，讓我願意把所有的想法都告訴他，事無巨細。
上了大學，我遠離家鄉，那時候打電話很困難，我和父母只有通過寫信來交流，信並不特別多，因為我的事情也多了起來。後來，我參加了工作，還是遠離他們，但是可以打電話了，於是我和他們保持每週一次，每次一小時的電話交流。但這回，傾聽的物件不再是爸爸，因為老爸畢生節儉，花錢煲電話粥違反他的做人準則，現在都是媽媽接我的電話。然後再轉達我的所有情況給爸爸知道。
這種情感的聯繫方式使我和父母之間關係非常親密，也使我最終變成了個非常獨立的人，我自己做主選擇了一所遠方的大學，又自己做主，選擇了一個更遙遠而陌生的單位，還自己做主找了一個從未謀面的人戀愛結婚。他們不總是支持我，但總是能聽我講述理由。
我最驕傲的是，和父母之間永遠有最通暢的資訊和情感交流，前天晚上，老媽還打電話來問豬豬嘴上摔破的地方變成潰瘍沒有。
四、平等地宣洩自已
寫了前面三段，可能有不少媽媽認為，我的父親是脾氣非常好的人，然而，事實並非如此。
我老爸年青時的脾氣非常暴躁，屬於一點就著的性子。為此他自己沒少受打擊。
我清楚地記得：有一天，樓下倆鄰居為瑣事在當院兒裡吵起架來。爸爸平日裡對此二人均無好感，原因我比較模糊，因為老爸平時很少評論他人。樓下圍了一堆好事者旁觀罵架的進展，爸爸也歡欣雀躍地加入其
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但是罵架雙方一直停留在言詞攻擊的階段，遲遲不進行更深層次的較量，遠遠達不到老爸的期望值，爸爸急了，直接跳出來推波助瀾：
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李四罵：你伸一下手來，看我不把你牙扳脫！——老爸應聲：光說不練算哪門子好漢！
兩個無心血戰的人很快就把口舌矛頭一致對準了好事的老爸，把他們旗鼓相當無法取勝的怒氣一起發到了這個拙劣的教唆者身上。
爸爸絕不是個會審時度勢的人，眼看享不成漁翁之利還要自取其辱，就氣急敗壞地就沖回家去拿了條扁擔沖了下來，準備以一敵二，把口水仗推向常規戰爭的級別。若不是媽媽及時趕到，扯住爸爸的皮帶，當日的盛況肯定空前。
就在那條皮帶被牛一樣的老爸掙得將斷未斷之時，廠裡的保衛科幹部來了，不用任何詢問，就把現場唯一手持“兇器”的爸爸給拷起來帶走了。這次在完全不相干的人中間發生的事件，出人意料地有了個讓老爸被保衛科關兩天的結局。
老爸回來之後，好像接受了教訓，偃旗息鼓了一段時間。但是，以後遇有這類事情，他還是不能完全控制住自己。甚至在我填報高考志願的時候，他還被牽涉進一起打架事件中，這一次，他是正兒八經地作為勸架者參與的，可最後卻只有他一個負了傷——被人打斷了鼻樑。司法部門最終以搞不清楚加害者是誰而不了了之，吃了啞巴虧的老爸極為沮喪。這起事件所造成的影響是意義深遠的，不僅讓我老爸此後有了一根略帶角度的鼻樑，更讓我義憤填膺地把最初填的新聞專業改成了政法專業。
因為有這樣一個率性的爸爸，我也常常在外面犯事兒，比如，有一次，班上某男生欺負女生，我極有正義感地拿著磚頭抱打不平，把他追到了男廁所，並且坐守門口，長達一堂課的時間。老師請媽媽來把我領回去，加強教育——爸爸從來不去學校見老師，他跟我一樣怕挨訓。
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楨楨的媽媽：
你爸爸對你是很好啊，傢俱顏色這麼大的事情都由你決定，真了不起。
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皓皓媽：
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爸爸，不單單是嚴父，也有慈父。躍然螢幕上！
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真幸福。
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樓主的爸爸與我的爸爸一樣。
我在幹活的同時總是嘰哩哇啦地說我們學校的事。有時我爸爸會問：你的好朋友現在怎麼樣？有什麼疑問，總是先問爸爸，爸爸會很高興地解釋給我聽。我爸爸脾氣很好，從不訓人，臉上總是滿臉陽光。三年級時，老師佈置了《我的**》的作文，我一開始就寫：我的爸爸臉上總是微笑，結果被老師評為範文。遇到我爸爸媽媽的時候，說起我的作文，大家都說寫得真象，真好。
有空寫寫我的爸爸，有太多的地方要向他學習。有些事情，我怎麼也做不到他的境界。
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樓主真幸福，有這麼出色的爸爸。
豬豬也會很幸福，受益于媽媽的爸爸哈。
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