因勢利導　培育人才

愛因斯坦幼時的智力毫不出眾，甚至比一般的孩子還差。小學老師對他的評語是：“智力遲鈍，話也說不清楚，成不了才。 ”愛因斯坦的父母並沒有為此而苦惱，常常高高興興帶兒子去郊遊，以開拓他的視野，培養他的探索精神。

媽媽寶麗妮雖彈得一手好鋼琴，但見愛因斯坦不喜歡彈琴，便不勉強他，而是想方設法去發現孩子身上常人“看不出的東西”。

愛因斯坦8歲時，父親給他一個羅盤，誰也沒有想到，他竟從羅盤、羅盤指標中一連提出了二、三十個問題使父母無法回答。好在愛因斯坦有位搞技術工作的叔叔雅格，

比較恰當地回答了愛因斯坦的問題。由此，愛因斯坦的父母根據兒子的特點循循善誘，使他對數學和物理產生了濃厚的興趣，而且養成了勇於獨立思考和不斷探索的個性，終於為他創立偉大的相對論奠定了基礎。愛因斯坦談到成功奧秘時曾說過：寬鬆自由的學習氣氛要比“依靠呆板的訓練、誇大的權威和沽名釣譽的教育要高明多少倍”。