國旗下的演講

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國旗下講話是每週星期一或重大節日、重大活動中升國旗儀式後進行的講話， 是學校德育的重要載體。 與其他德育載體相比， 國旗下講話有其不可替代的價值。

首先， 是它的莊嚴性。 國旗隨著雄壯的國歌在校園中冉冉升起， 整個校園彌漫著莊嚴肅穆的氛圍， 能夠激發學生發自內心的高尚情感， 引起學生深度的思考。

其次， 是它的及時性。 可以結合最新發生的國內外大事和全校學生中最近出現的典型事例，

第三， 是教育主體的群體性。 全校師生， 聚集在一起， 無論是歡呼、感慨、喜悅、悲憤， 都讓學生感受到同時代人思想和情緒的共振。

第四， 是充分發揮講演的魅力和戰鬥力。 能把語言藝術的優點充分發揮， 實現講話者與聽眾之間的現場交流互動。 精彩的講話甚至可以影響和改變人的一生。 而國旗下的講話不僅是一次精彩講話而是系列深刻而精彩的講話， 應列入學校德育課程之中， 作為其重要組成部分。

3內容

編輯

1、學校的管理、治安、教育等方面。 由學校老師， 同學代表或領導發言。

2、學生發言多為激勵性的內容， 貼切學生老師生活。

3、以各種有教育意義或者紀念意義的節日或災難為話題。

[1]大家好！今天我演講的題目是《專心致志， 做學習的主人》。

滿懷著憧憬和希望， 我們開始了新學期， 這是一個能讓我們實現理想， 見證成長的一個學期。 然而， 激越澎湃之後， 隨之而來的卻不盡是歡聲與笑語， 學習上雖然有著快樂， 卻已不再輕鬆， 面對著一個個強手， 看著他們的出類拔萃和獨立張揚的個性， 你或許自卑， 或許哀歎， 甚至怨恨自己的不爭， 但是， 千萬不要放棄， 要堅信， 只要有付出， 就一定會有回報。

隨著新課改的全面展開， 學習和生活都向我們敞開了新天地， 也給了我們更多的挑戰。 每一位元同學都要隨時根據階段考試的結果， 和老師們的指導適時進行調整，

這就要求我們要從現在起：

首先， 要養成上課積極思考， 踴躍表達， 質疑問難的良好習慣， 只有這樣， 大家集思廣益， 相互交流， 不僅有立於打破狹隘的思維界限， 拓寬四位空間， 而且還能增強相互合作和交流的能力。

同時， 我們還要善於進行學習反思， 例如：課前預習是否充分， 課後複習鞏固是否及時， 對定論的東西是否有自己的見解。

第三， 要培養積極的學習情緒， 克服學習中的分心現象。 要做到這點， 就要採取積極的態度， 在學習前先讓自己進入一個良好的精神狀態， 保持輕鬆， 集中注意力。 每個人都有自己的生物鐘， 你應該在日常生活中摸索掌握什麼時段最適合自己的學習，

第四， 要充分安排好日常的學習、鍛煉和生活時間， 如大課間的課間操和隨後的跑操， 請同學們要充分鍛煉， 調節身心， 不要草草應付或躲避；再如中午的靜校， 要及時休息一會， 不要打疲勞戰， 否則得不償失。

第五， 還要學會為每一個學習時段訂立正確的學習目標， 人人都要做一個有準備的人。 從實際而言， 高二距離學業水準測試之友50天。 當前， 要在保證語數外的前提下， 全力以赴， 志在必得；高三年級百日會戰高考的號角也已吹響。 給自己樹起一個高遠的目標， 不僅是為了爭取一種結果， 更是為了追求一種拼搏的經歷， 因為， 人生會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。

同學們， 心田是一塊神奇的土地， 播種了一種思想， 便會有行為的收穫， 播種了行為， 便會有習慣的收穫。

希望同學們以咬定青山之志， 鼓足信念的風帆， 以飽滿的精神， 以激昂的鬥志， 以強烈的求學渴望， 以刻不容緩， 只爭朝夕的銳氣， 投入新學期的各項學習和生活中去。

我的講話結束， 謝謝大家！