圖畫類童書的三大妙處

很多朋友都跟我說過不太喜歡圖畫類童書， 一來認為圖畫類童書中的字那麼少， 卻賣那麼貴， 不值得買；二來覺得圖畫書就是看圖說故事而已， 將來考試不會考這些東西， 又能學到什麼呢？

其實， 我這些朋友都沒有真正體會到圖畫類童書的價值， 就我個人的成長和工作經歷來說， 那是深切感受到了圖畫類童書的三大妙處。

廣泛積累， 為寫作打好基礎

我小時候特別喜歡聽故事， 尤其是喜歡大人拿著圖畫書給我講故事。 不論是什麼內容的故事， 只要是有人願意給我講， 我都能聽得津津有味， 如果能配合一本精美的圖畫書來看圖說故事的話，

那我的興趣就更加高漲了。 等我自己認識一些字和圖畫之後， 我還主動去找一些圖畫書來看， 並且一邊看一邊說， 自己給自己講故事聽。

等到讀了小學三年級之後， 便開始有作文課了。 在很多同學為寫作文大傷腦筋的時候， 我的寫作才能已經得到了老師的一致好評。 其實我也沒受過什麼特別的訓練， 如果您問我為什麼作文能寫這麼好， 我當時還真說不清楚。 直到後來長大之後才逐漸明白， 我之所以能夠擁有較好的寫作天分， 就是要歸功於小時候的廣泛閱讀， 圖畫書看得比別人多， 說得比別人多， 寫起來自然就流暢了。

在圖書中體會自然的人性

不要從功利的角度來看待“讀圖畫書”這件事。

對於孩子來說， 每一個有趣的故事都是童年的美好回憶。

有一個《米諾貓上街去買魚》的故事， 我和女兒都非常喜歡， 大意是一位老爺爺身體不好， 於是請小貓米諾去幫他買魚。 小貓米諾一路上總在尋思：“我自己把魚吃了吧， 然後回去向老爺爺道個歉。 ”找什麼理由呢？比如魚一直在哭， 很可憐， 所以把魚放了；魚突然長了翅膀， 飛走了；碰到了一隻饑餓的貓， 把魚送給它吃了……那又該怎麼道歉呢？是要裝可憐， 還是直接乞求原諒？還是一邊道歉一邊表演雜技， 來逗老爺爺開心呢？

這個故事我一直很喜歡， 因為故事的內容既有趣又人性化， 結局還很溫馨、幽默。 孩子可以看到一隻貓沒有壓抑它的天性(愛吃魚)，

也沒有為自己的想法辯護(想吃魚)， 一切都很自然合理， 如果說小貓米諾一路上總是在想如何忍耐著不吃魚的話， 那麼這個故事就有點壓抑自我、否定自我， 就有點太過於做作， 而失去了原有的幽默和趣味了。

看圖說話， 發揮無窮想像力

那些配著大幅圖片的圖畫書， 甚至是通篇找不到幾個字的“無字書”， 正是訓練孩子講故事、寫作文的最佳教材哦。 因為色彩豐富、可愛異常的圖片比一個乾巴巴的作文題目有趣得多， 孩子寫起來也更有積極性和創造力。

孩子學不到東西或者是不願意學， 多是因為他們覺得無趣或是受到了逼迫。 看圖畫書本來就應該是一件沒有壓力的事情， 就讓孩子輕鬆地去看吧。 至於他們能學到什麼，

並不是一兩天能夠看得出來的， 這時家長要做的就是――耐心等待！