在四個方面可以培養寶寶的情商德育

一、孩童是最敏銳的觀察者

道德智商不只是從背誦條規得來， 而主要是從學習怎麼跟人相處， 怎麼對待他人時， 而成人道德行為如何， 小孩子是最敏銳的覺察者。 要小孩子說出他們如何看待成人的道德行為， 不是件容易的事， 但他們確實也是我們的觀察者。 當我們想教育小孩時， 其實有時我們也可以向他們學習。

二、從第一天就開始傳達信號給孩子

譬如有的六七個月的孩子愛淘氣， 喜歡喝完牛奶就扔奶瓶， 聽奶瓶摔在地上的聲音。 對這種現象， 是隨他去， 幫他收拾。 還是申斥打罵他？正確的方法是，

當孩子喝完最後一口牛奶就拿走奶瓶， 並一邊跟他說話或洗臉。 就這樣漸漸地， 孩子就沒有興趣丟奶瓶了。 也就是說， 從事情發生的第一天起， 就要開始教育孩子什麼是該做的， 什麼是不該做的。 這也讓我們看到， 即使小於一歲的兒童也能夠調教， 不然， 長大了便難以教育， 成為愛的奴隸就不好了。

三、良知啟蒙階段

在小孩進小學前後， 這時， 小孩開始建立和鞏固自己的性格， 建立自己的一套道德觀。 這個階段， 許多的新知識隨著書本、音樂、美術和運動等形式， 引起小孩的興趣。 小朋友們也開始接觸與他們分享知識的老師和教練等。 處於這樣精力充沛的年齡的小孩， 對新鮮事物甚感好奇。 好奇和學習心極強， 甚至令家長“追不上”、吃不消。

但由於小孩正處於學習和啟蒙的階段， 家長也應謹慎地嘗試明白小孩是怎麼去理解事物的。

四、品格勝於知識

無論我們的孩子成績多好， 無論懂多少道理， 最重要的是， 我們要教怎麼做個好人。 “人生有三樣東西是重要的。 第一是善良， 第二是善良， 第三還是要善良。 ”我們這一生要堅持的， 就是做個善良的人， 繼續幫助我們孩子。 同時， 堅持已所不欲， 勿施於人。 謹記：品格勝於知識。