在媽媽還不知道的情況下寶寶長大了

以前， 當克利斯特發出“媽媽、媽媽”的叫聲時， 一般都是遇難的信號。 但是， 現在的克利斯特卻與以前稍微有所不同。 當我急忙朝發出聲音的方向跑過去時， 克利斯特已經爬上二樓樓梯的中間， 正在不知如何是好。 他這是第一次來到父母看不到的地方， 當我趕到樓梯下從下邊往上看時， 他卻轉過頭一直走到了樓梯的上面， 已經不需要大人的説明了．爬上去了的他就象登上喜馬拉雅山一樣， 轉過身來舉起了勝利的雙手。

在熱烈地稱讚他的這次成功以後， 我的心情突然複雜起來， 克利斯特的確懂事長大了。

以前， 他讓我給他拿東西， 找玩具， 開窗戶等等， 什麼都對大人講， 有時還把父母帶到某個地方， 語無倫次地說些聽不清的話。 而這次卻是沒有借助於任何人的幫助， 自己登上了樓梯。

克利斯特之所以能夠如此迅速地培養出自立性， 其原因在於他已經認識到與其去折騰父母和借助于父母的幫助， 莫如自己去傲更能在較短的時問內得到解決。

把一個玻璃杯放到約五十公分高的架子上， 給嬰兒一根長尺子， 在這根尺子的一端， 用布帶系上積木。 以積木本身的重量， 使尺子處於傾斜狀態（系有積木的一端向下傾斜）。

這時， 觀察嬰兒會有什麼樣的反應呢？當拿到尺子以後， 是否會明白問題出在哪裡呢？是否會反復去擺動尺子呢？到改變方法而拿著重的一端為止， 需要花費多長時間呢？

如果嬰兒能將尺子換過來拿的話， 這就是進行了同化。 也就是說， 能根據自己的需要去把周圍的什麼東西拿起來。 如果只是按照別人給的那樣去握著尺子， 那他就是使自己去適應外界情況的需要， 只是聽從來自外界的要求而已。 通過這種遊戲， 可以使同化和適應的機能趨於平衡。