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在情景中運動提高幼兒主動性

運動是促進幼兒生長發育、發展體能、提高其機能對外界環境的適應能力的教育實踐活動。 它有助於幼兒的智力, 使幼兒形成良好的生活、衛生和行為習慣以及意志品質。 幼兒運動的品質不僅直接影響著幼兒身心的健康, 還能為幼兒更好地適應社會生活, 將來有一個健康的人格的身體奠定基礎。

11月30日上午, 區園本研修運動中心組的老師們來到老崗幼稚園進行研討活動。 此次活動由大班教研組承擔, 向大家展示了以區域與混班為主要形式的戶外運動活動。 大班教研組的老師們經過前期的實踐、研討及經驗的積累,

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在這次戶外運動中新增設了情景性的遊戲, “小小郵遞員”、“建築工人”、“學做解放軍”。 情景性的遊戲非常符合幼兒的身心特點, 不僅可以激發幼兒參與活動的興趣, 提高幼兒參與活動的主動性, 還能有效的培養幼兒的自信心, 讓幼兒體驗體育遊戲的快樂, 對於促進幼兒健康人格的形成非常有益。

這次活動不僅受到了姐妹園的一致好評, 同時也為大家提供了一個研討的平臺, 在互動的探討與實踐中獲得了經驗的共同提升。

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