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在教育上我們要讓孩子學"大方點"

孩子在交往過程中會經常遇到小的矛盾和衝突。 對孩子來講, 這能促使他們慢慢地瞭解“自我”與“他人”的關係, 知道蠻橫、不講理, 任性和霸道, 在社會上是行不通的。 並從中學會寬容, 妥善處理問題的方法。

其中“原諒別人”有著獨特的作用。

1、有利於克服“自我中心”意識, 知道“我”與“他人”的含義。

2、有利於人際關係的和諧, 培養幼兒的社會適應能力與合作精神。

3、能幫助孩子學會寬容、忍讓, 為別人著想。

4、能促進孩子良好性格的形成。

在目前獨生子女“自我中心”意識較為嚴重的情況下, 如何教育孩子原諒別人呢?

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1、創造機會讓孩子多接觸同齡人, 在交往中互相取長補短, 提高人際交往能力及社會適應能力, 養成良好的性格。

2、當孩子在交往中遇到矛盾和糾紛時, 家長可適當給予撫慰, 並幫助孩子分析事情發生的原因, 找出自己或別人的不對之處, 明辨是非後, 妥善處理。

3、疏導、轉移孩子對矛盾結果的注意力, 反思起因, 檢討自己的過失, 寬容夥伴的缺點與失誤行為。

4、告訴孩子對朋友要以誠相待, 對其錯誤要説明改正。 要讓孩子知道, 原諒他就是給他改正的機會;寬容忍讓有利於增進友誼。

5、成人要做孩子的榜樣, 遇到矛盾或衝突時能寬宏大量, 不計較得失, 能夠高姿態, 不怕吃點虧, “能饒人處且饒人”, 以此使孩子受到薰染與教育, 孩子才能在相應的時候做到原諒別人。

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6、教給孩子掌握原諒的標準。 分清是非, 正確處理所發生的問題, 哪些應採取原諒的做法, 哪些不可以原諒。 首先要明白原諒、忍讓不等於沒有原則, 不是放棄批評與反抗。 對小是小非, 沒有嚴重後果的個人衝突, 無意的損傷等盡可能的不要計較, 要加以忍讓與原諒。 對影響友誼與集體榮譽, 會造成較大損害或故意做出的破壞行為等, 絕對不可容忍, 更不可原諒。 但要採取靈活的方式, 誠懇的態度去加以批評、制止。 切忌粗魯簡單, 不注意場合、分寸, 或言辭過激、盛氣淩人。 這樣不利於糾正錯誤, 反會增加極抵抗情緒, 起相反的作用。

7、必要時, 讓幼兒體驗一下不原諒別人的害處:因為總是與人斤斤計較,

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毫不容人, 小朋友們就會害怕或不喜歡與你做朋友, 不會原諒別人, 也得不到別人的原諒。 養成霸道、蠻橫、自私、無情的壞習慣, 容易被孤立, 今後走入社會會吃大虧。

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