在玩顏色中認識紅 黃 藍

興趣是一種非智力因素， 卻是發展幼兒智力的重要條件， 是幼兒求知的動力， 是學習的最好老師。 如何培養幼兒美術興趣呢？

1.引導幼兒從美術的角度觀察周圍事物

觀察是進行美術活動的源泉， 只有通過觀察才能在人的頭腦中形成表像， 為美術活動積累素材。 小班初期的孩子， 他們喜愛的是繪畫的過程， 對於畫什麼並不感興趣。 所以經常帶他們參觀， 引導他們觀察花草樹木的形狀、色彩等， 引發他們對周圍事物觀察的興趣。

2.通過手工活動， 激發幼兒美術興趣

小班幼兒年齡小， 手部肌肉尚未發育完善，

手的動作很不協調， 但對動手的活動比較感興趣。 如在紙上畫了一個花瓶， 準備了紅、黃、藍、綠、橙等顏色的舊掛曆紙條， 讓幼兒把各種顏色的紙條撕成片狀粘貼在花瓶上， 然後把作品粘貼在牆上， 便成了一間萬花爭豔的“花店”。

3.通過色彩遊戲， 培養幼兒興趣

幼兒對色彩有興趣， 在玩顏色的過程中， 使他們認識了紅、黃、藍、綠、黑、白色， 再和他們在環境中尋找各種顏色， 初步培養他們對色彩的欣賞能力。 如老師在一張大白紙的中間印上手印， 然後讓幼兒將手蘸上喜歡的顏色， 印在老師的大手印周圍， 貼在牆上。

在此基礎上， 讓幼兒隨心所欲地將現實與想像的東西繪製出來， 體驗美術活動的樂趣， 充分調動孩子們在繪畫活動中的主觀能動作用，

教學效果便顯著提高了。