培養2-3歲孩子的創造力

這個年齡的孩子， 對獨立有強烈的欲求。 鼓勵孩子獨立的最好方法是讓他們感受到創造的喜悅。 因此， 這個年齡孩子的保育， 應以自由遊戲為主。

但是， 光是自由遊戲， 孩子的遊戲水準就會永遠提不高。 應從豐富孩子的智慧和發展他們的雙手的靈活巧性上著眼， 去指導孩子全神貫注地持續遊戲。 這就是要採取某些類似“上課”的形式。

指導孩子“上課”的遊戲， 媽媽們要把幾個孩子聚集在一起玩， 這樣多次後， 即使媽媽們不在， 孩子們也能自由遊戲到一定的時間。

2～3歲孩子的遊戲多半是用玩具來表現日常生活。

為了使自由遊戲充滿樂趣， 必須要有充足的玩具(布娃娃、布動物玩具。 手推車、坐墊、背帶、買東西的小籃子、積木)， 不要總是玩同一個玩具， 要不斷更換， 使孩子總是感到新奇， 可刺激他的創造力。

不僅要有供個人遊玩的小玩具， 還要有能夠培養合作精神的大積木等。 最好備有可把特別孩子們圍成圈的圓形場地。 還要準備一些家庭雜物玩具和傢俱玩具， 供不久就要開始玩的“模仿遊戲”使用。

最有趣的自由遊戲是玩沙子和玩水， 應備有能容納所有孩子的寬闊沙場，

在水池子裡進行玩水遊戲是最有趣的。 夏天可在上午進行。 這個年齡的孩子在水深20～30釐米的池子裡較安全。 水溫25℃， 可玩5分鐘。 28℃以上可玩10分鐘。 開始時， 玩一次就可以了。 習慣後， 每玩一次， 休息5分鐘， 可連續玩2—3次。

孩子解手後， 讓他穿上褲衩， 然後準備做體操。 在進水池之前和出了水池之後， 應用淋浴把身體洗乾淨。 午後睡得很香可解除疲勞。 光是在水池裡玩玩就能起到類似保育的作用， 孩子會得到了滿足。