在孩子的一生中， 樂觀具有許多意義：它是誘發孩子採取行動的強烈的動機；它靜駐孩子內心， 可以提供充滿勇氣、克服困難的神秘力量。 “富養女孩”， 就是要賜給女兒希望和樂觀， 讓她們能夠積極地完成自己的理想。
女孩子是鮮花是美玉， 是所有美好的代名詞， 可是， 人們不會去欣賞無精打采的鮮花， 被灰土岩石覆蓋的美玉也難以受到人們的重視。 女孩子， 如果總是沉浸在陰鬱愁苦之中， 就很難有所成就， 也很難被人欣賞。 “富養女孩”， 就要培養女兒樂觀的心態， 這對培養她的自信非常重要。
其實， 女孩子是為快樂而生的，
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一個樂觀開朗的人， 無論面對什麼樣的生活， 都有能力重新開始， 即使在地獄中， 也能重新走入天堂。 面對生活中的每一次轉變， 孩子樂觀的性格， 有助於形成走向成功的機會；孩子積極的觀點， 有助於目標的實現。 對於任何一個人來說， 這是比什麼都重要的財富。
在培養孩子的心理素質和性格過程中， 樂觀性格的培養是一個必不可少的基本成分。 孩子樂觀開朗的性格不是先天的，
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迪翁是美國著名的潛能開發大師。 他富有激情， 極具感染力， 他的課程也非常受歡迎， 他總是能夠調動起人們的積極性和自我開發潛能， 他經常應邀到世界各地去巡迴演講。
迪翁常常用一句話來激勵人們進行積極思考：“任何一個苦難與問題的背後， 都有一個更大的幸福！”這是他的招牌話， 由於時常將這句話掛在嘴上， 連他唯一的女兒， 在很小的時候都可以朗朗上口地附和他這句話。
那一天， 不幸突然降臨， 迪翁正準備在韓國的一場演講， 忽然收到一封來自美國的緊急電報：他的女兒發生了一場意外， 已經送醫院進行緊急手術， 有可能切除小腿！一聽到他的掌上明珠出現了這樣大的事故，
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當看到躺在病床上一雙小腿已經被切除的女兒時， 迪翁心如刀絞， 他的情緒一下子沉入萬丈深淵。 這是他頭一次發現自己的口才完全不見了， 笨拙地不知如何來安慰這個熱愛運動、充滿活力的天使！
然而他的女兒似乎沒有因此而影響好心情， 她察覺父親的痛苦， 就笑著告訴他：“爸爸！你不是常說， 任何一個苦難與問題的背後， 都有一個更大的幸福嗎？不要難過呀！這或許就是上帝給我的另一個幸福。 ”迪翁無奈又激動地說：“可是！你的腳……”
小女兒非常懂事地說：“爸爸放心， 腳不行， 我還有手可以用呀！”
聽了這樣的話， 迪翁雖有幾分心酸，
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裝上假肢後的女兒已經無法跑步， 只能緩步走路。 可是兩年後， 小女孩升入中學了， 她再度入選壘球隊， 成為該隊有史以來最厲害的全壘打王！因為她的腿不能走路， 就每天勤練打擊， 強化肌肉。 她很清楚， 如果不打全壘打， 即使是深遠的安打， 都不見得可以安全上壘。 所以唯一的把握， 就是將球猛力擊出底線之外！
這是一個樂觀積極的小女孩， 在最艱難的時刻， 她留給人們的依然是微笑， 因為她父親的那句話已經深深地印在她的大腦裡， 她相信“任何一個苦難與問題的背後， 都有一個更大的幸福”， 於是， 災難變得不再可怕， 而她本人也更有能力面對那場艱難的挑戰。
也許有些孩子天生就比較樂觀，
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假如你不夠快樂
也不要把眉頭深鎖
人生本來短暫
為什麼還要栽培苦澀
――汪國真《假如你不夠快樂》
要培養孩子樂觀的品質， 父母首先必須有樂觀的思維方式。 如同迪翁一樣， 因為他的樂觀， 才造就了女兒的樂觀， 因為他的積極才培養了女兒的積極。 在孩子的成長過程中， 她一直在看著父母， 如果父母在處理自身問題和家庭問題時持樂觀態度， 那麼孩子通過觀察和模仿會逐漸養成樂觀品質。 當孩子遇到不利事情而悲觀時， 父母應帶領孩子對問題進行多方面的思考和衡量， 並讓孩子明白她的思想中存在的邏輯錯誤。
這是一個活潑可愛的小女孩，她頭上戴一枚草莓型髮卡，儘管長著滿臉雀斑，但她卻沒有絲毫的憂愁，她開朗而樂觀，無論什麼時候看到她，都能見到她滿臉的笑意。她的父母也是同樣一副面孔，那種微笑似乎是他們永遠不變的表情。
這一天，她特別興奮，因為她要去參加好朋友卡莉的生日宴會了。她早早就穿上漂亮的牛仔靴、黑色的牛仔褲，這是媽媽為她新買的衣服，她又帶上爸爸以前送給她的牛仔帽，簡直帥極了，最讓她激動的是，她要騎一匹真正的小馬去參加宴會。
然而，天公不作美，11點半，天氣突然變了臉，狂風大作，大雨如注。她只好靜候在窗前，等待暴雨結束。這時，媽媽走了過來，告訴她由於天氣的緣故，宴會取消了。她一下子沒有了笑容，眼淚在眼圈裡轉了半天。媽媽也很難過，不過她微笑著說：“寶貝，不過，我們今天可以在屋裡子做‘尋找公主’的遊戲了。”
小女孩隨即高興起來，她說道：“我敢打賭，下個星期六一定是個騎馬的好日子，到那時，我要騎馬去玩。”
她就是美國今天著名的女企業家拉塞爾・合姆。
一個自信樂觀的父母，總是能夠培養出言行樂觀的孩子，他們總是能夠為女兒營造這種積極樂觀的氛圍，因此，培養孩子樂觀的心態，首先，父母要身體力行，營造出一個樂觀而溫馨的家庭環境，讓女兒快樂地學習、快樂地生活，教會孩子正確面對批評和挫折，學會樂觀向上，幫助孩子克服羞怯和抑鬱的悲觀因素，多給予賞識與鼓勵，多給予笑聲與溫暖，孩子就會逐漸形成樂觀開朗的性格。
為此，家庭中所有成員在說話做事時都應有平和的態度。在對女兒說話時，要和顏悅色，讓女兒感受到心情舒暢，不要經常厲聲厲色地斥責孩子，以免孩子對父母望而生畏，心情老是處於不舒暢的緊張狀態。這就要求父母尊重孩子的願望，做事以理服人，要讓他們自然滋生出積極的情緒。
第二，在家庭生活中，應該經常有孩子喜愛的琴、棋、書、畫以及各種文娛體育活動。
第三，要經常引導孩子完成力所能及的任務，使其體驗“成功”的歡樂。對於一個人來說，能夠產生愉悅的情緒，莫過於完成任務的滿足感和自豪感了，因此，作為父母，要讓孩子在完成學習、勞動任務中，或在遊戲活動中體驗到“成功”的愉快心情。
第四，孩子一旦有了不愉快的事情，家長要設法儘快消除其不良情緒，恢復其愉快的心境。
著名教育學家塞利格曼指出：父母教育孩子的方式正確與否，顯著地影響著孩子日後性格是樂觀還是悲觀。因此，作為父母，一定要積極營造一個樂觀和諧的家庭氛圍，讓孩子在樂觀中逐漸找到生活的自信。
這是一個活潑可愛的小女孩，她頭上戴一枚草莓型髮卡，儘管長著滿臉雀斑，但她卻沒有絲毫的憂愁，她開朗而樂觀，無論什麼時候看到她，都能見到她滿臉的笑意。她的父母也是同樣一副面孔，那種微笑似乎是他們永遠不變的表情。
這一天，她特別興奮，因為她要去參加好朋友卡莉的生日宴會了。她早早就穿上漂亮的牛仔靴、黑色的牛仔褲，這是媽媽為她新買的衣服，她又帶上爸爸以前送給她的牛仔帽，簡直帥極了，最讓她激動的是，她要騎一匹真正的小馬去參加宴會。
然而，天公不作美，11點半，天氣突然變了臉，狂風大作，大雨如注。她只好靜候在窗前，等待暴雨結束。這時，媽媽走了過來，告訴她由於天氣的緣故，宴會取消了。她一下子沒有了笑容，眼淚在眼圈裡轉了半天。媽媽也很難過，不過她微笑著說：“寶貝，不過，我們今天可以在屋裡子做‘尋找公主’的遊戲了。”
小女孩隨即高興起來，她說道：“我敢打賭，下個星期六一定是個騎馬的好日子，到那時，我要騎馬去玩。”
她就是美國今天著名的女企業家拉塞爾・合姆。
一個自信樂觀的父母，總是能夠培養出言行樂觀的孩子，他們總是能夠為女兒營造這種積極樂觀的氛圍，因此，培養孩子樂觀的心態，首先，父母要身體力行，營造出一個樂觀而溫馨的家庭環境，讓女兒快樂地學習、快樂地生活，教會孩子正確面對批評和挫折，學會樂觀向上，幫助孩子克服羞怯和抑鬱的悲觀因素，多給予賞識與鼓勵，多給予笑聲與溫暖，孩子就會逐漸形成樂觀開朗的性格。
為此，家庭中所有成員在說話做事時都應有平和的態度。在對女兒說話時，要和顏悅色，讓女兒感受到心情舒暢，不要經常厲聲厲色地斥責孩子，以免孩子對父母望而生畏，心情老是處於不舒暢的緊張狀態。這就要求父母尊重孩子的願望，做事以理服人，要讓他們自然滋生出積極的情緒。
第二，在家庭生活中，應該經常有孩子喜愛的琴、棋、書、畫以及各種文娛體育活動。
第三，要經常引導孩子完成力所能及的任務，使其體驗“成功”的歡樂。對於一個人來說，能夠產生愉悅的情緒，莫過於完成任務的滿足感和自豪感了，因此，作為父母，要讓孩子在完成學習、勞動任務中，或在遊戲活動中體驗到“成功”的愉快心情。
第四，孩子一旦有了不愉快的事情，家長要設法儘快消除其不良情緒，恢復其愉快的心境。
著名教育學家塞利格曼指出：父母教育孩子的方式正確與否，顯著地影響著孩子日後性格是樂觀還是悲觀。因此，作為父母，一定要積極營造一個樂觀和諧的家庭氛圍，讓孩子在樂觀中逐漸找到生活的自信。
