培養嬰幼兒智力的注意事項

從小就培養小孩子的智力。 “望子成龍， 望女成鳳”恐怕是天下所有父母的共同願， 可為什麼有的父母能如願以償， 品嘗著成功的甘果， 而有的父母卻只能守著“三十而不立”的孩子獨自歎息， 這其中的奧秘在哪兒呢?

“替孩子做很多的事， 會使孩子失去鍛煉的機會， 這是顯而易見的。 不僅如此， 更嚴重的是過分地為孩子做事， 實際上等於告訴他他什麼也不會做， 是個低能兒， 他必須依靠父母， 否則就不能生活。 在這種環鏡中長大的孩子， 一旦走上社會便會無所適從， 到處尋找幫助， 然而家庭之外是找不到父母式的照顧的，

獨立意識無從談起， 這實際上是害了他們。 ”這是《蔔爾•威特的教育》一書中的一段話， 充分說明父母的包辦代替只能讓孩子失去鍛煉的機會， 而成為名副其實的低能兒。 因此作為一個家長， 必須狠下心來培養孩子的自理自立能力， 這是最基本的能力。

有這麼一個孩子， 從小成績名列前茅， 一直是班裡的佼佼者， 為了讓他旱日成才， 父母什麼事也不用他做， 一直是衣來伸手、飯來張日， 成年後果然不負眾望考上了美國某名牌大學， 並且申請到了全額獎學金， 但他卻放棄了， 原因很簡單， 就是因為不會洗衣做飯而條件又不允許帶媽媽去。 這不能不令我們感到悲哀， 難道能說他的父母是成功的父母嗎?這則實例告訴我們，

絕不能忽視對孩子自理、自立能力的培養鍛煉， 它往往能左右一個人的成功與否。 但大部分父母以為孩子還小， 怎麼忍心讓他去千這幹那， 萬一碰著、碰肴咋辦?因此要想培養幼兒的自理、自立能力， 父母必須先“狠”下心來。

首先， 解放孩子的手腳， 鍛煉一個強健的體魄。 出生不久的嬰兒就在嘗試各種鍛煉方法， 從哭到抓握、抬頭、坐、爬， 這無一不是在鍛煉， 是在一次次地超越自我。 可是父母往往怕這、怕那限制孩子的白由， 孩子坐久了怕累著， 寧可整天抱在懷裡也不肯讓孩子在地上爬， 讓我們來看看韓國媽媽的做法:家長給予孩戶充分的活動自由。 從孩子會爬開始就放手讓孩子自由探索， 一個連站都不會站的嬰孩能白由地爬到二樓再爬下來，

要知道每個臺階都有30釐米高。 可他們的媽媽卻不“管”;下雪天， 媽媽們就讓孩子只穿一條短褲， 然後攆到院子裡玩。 雪地吸光著身子瘋玩的孩子成了一道靚麗的風景線， 倒也怪， 沒見哪個孩子凍壞， 這或許就是韓國足球沖出亞洲並取得了世界盃第四名好成績的原因吧!在澳大利亞最冷的月份， 也很少見到哪位澳洲孩子穿棉衣和防寒服， 最多只是在“短打扮”外面一套絨衣， 便若無其事地行走在寒風中， 沒有一個家長大驚小怪。 在美國， 送給孩子最好的生日禮物便是一副雪橇， 以便讓孩子能自由地擁抱大自然。 山此可見， 只有放手讓孩子從小在大自然中鍛煉， 不僅在鍛煉中增長見識， 更重要的是煉就強健的體魄， 才能去迎接白然、社會的挑戰， 在激烈的社會競爭中立於不敗之地。

在東北動物園裡養著幾隻小東北虎、這幾隻小東北虎一直由飼養員精心餵養。 長得健壯又健康。 有一次， 為了吸引遊客， 飼養員把一頭小山羊放進虎圈裡想讓人們一睹老虎捕食的場面， 沒想到山羊迫得小老虎在籠子裡亂竄， 因為它們從來就沒吃過活的動物。 後來， 為了恢復小東北虎的本性， 就將它們放回到森林裡去， 沒想到不幾天小老虎餓得肚子扁扁的， 回到籠子裡再也不出來了。 也就是說你的孩子智商再高、先天條件再好、如果連最起碼的生活能力都不具備， 自己照顧不了自己， 那只能像小老虎一樣被人養著，

而難以在社會上自立。