培養孩子同伴交往時需要注意的事項

現在的孩子， 由於大多數是獨生子女， 缺少同齡夥伴， 或是接觸面較窄， 而產生了不喜歡和同伴玩、性格敏感多疑等社會性問題， 為了幫助孩子改變這種狀況， 讓他融入社會， 最重要的就是培養他的社會交往能力。 良好的社會交往能力可以幫助兒童建立良好的夥伴關係， 一個開朗、活潑、樂於與人相處的孩子更容易受到同伴的歡迎和成人的喜愛， 而且也容易適應新環境。 所以作為家長， 要在日常生活中積極為兒童創設交往的機會， 同時教給孩子同伴交往的技巧， 這樣才能夠培養孩子良好的同伴交往技巧和能力。

首先， 在寬鬆的環境中， 與孩子探討“交往”。

寬鬆的環境會讓孩子身心放鬆， 可增加孩子身體和心理的活動空間， 促進孩子之間融洽關係的發展， 避免緊張關係的發生。

父母引導孩子正確地評價他人， 找出同伴的優點和缺點， 使他們知道每個人都有做錯事情的時候， 要善於理解他人。

在親子活動中， 父母要有意識地教給孩子一些人際交往的技能技巧。 如教給孩子如何傾聽別人說話， 如何向別人道謝和道歉， 如何向別人提出要求， 如何表達自己的願望等等。 這些技能的熟練運用， 可以使孩子避免一些衝突， 也使他們自己嘗試自己解決問題。

其次， 要“身臨其境”， 讓孩子通過體驗學習交往。

在陪孩子遊玩時，

父母要有意識地設計一些生活場景， 如：孩子經常遇到的一些衝突情景， 由父母演示或是放映影視資料， 讓孩子看一看， 衝突為什麼會發生以及如何解決。 然後再請孩子演示自己認為處理衝突的恰當方法。 這種形式帶給孩子以較生動鮮活的臨場體驗， 便於孩子理解和應用這些方法。 父母還可以利用現實中的突發衝突場景進行現場教育。 如在外出時， 遇見成人發生衝突， 父母在確保孩子的身心安全的前提下， 可直接為孩子對此衝突進行點評， 這樣也可以促使幼兒對此反思、做出判斷， 從而提升孩子的是非觀和處理辦法。

最後， 要培養孩子自己解決衝突的能力。

在孩子之間衝突是常有的事情， 所有的衝突都讓成人解決，

即不現實也不可能， 還會增強孩子的依賴性， 削弱或剝奪他們的獨立性。 事實上， 由於孩子間的衝突沒有多少利害關係， 孩子自己可以解決， 只要我們成人放手並信任孩子自己能夠想辦法解決。

母親大學親子教育專家溫馨提醒， 教育的本質是喚醒孩子。 父母不能僅僅關注孩子的個體身心發展， 更要重視孩子的社會交往活動能力的養成， 努力使群體對其中的每個成員的心理和行為產生健康、積極的影響。 所以父母在培育孩子時， 應本著正面教育和集體教育的原則， 使孩子身心得到健康全面發展。