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培養孩子好行為的妙法

兒子出生至今已近28個月了。 在短短的二年多的時間裡, 我深深地感覺到, 兒子如同一道我永遠也解不完的題。 舊的問題解決了, 新的問題又冒出來。 不過, 在同兒子的不斷過招中, 在同其他媽媽的交流中, 在從報刊閱讀中以及在網上的查詢中, 我逐漸甩掉了育兒盲的帽子, 變成了一位自認為還算稱職的媽媽。 現我將自己在實踐中總結的關於《培養孩子好行為的妙法——獎勵與懲罰》一點經驗分享給大家, 望眾媽媽們回去研習。

一、獎勵

及時且經常地獎勵孩子的良好行為, 可以增進孩子的良好行為,

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使其繼續鞏固與提高。

這種獎勵, 必須孩子表現出良好行為後立即做出的才能有效。 獎勵有許多種, 我主要實施的為精神獎勵和物質獎勵兩種, 其中精神獎勵對培養孩子的良好行為習慣尤為重要。

1、精神獎勵。 精神獎勵包括微笑、擁抱、親吻、鼓掌、拍肩、口頭表揚等等。

兒子愛上了識字卡。 上月底, 我為兒子買了一套無圖識字卡。 買回的當天晚上, 我像同兒子玩其他玩具一樣與他玩認字遊戲。 我先教他認六張卡片, 當讀了幾遍後, 我開始將卡片扔在床上, 隨便說一個字, 讓他在卡片堆裡找。 當兒子找對一個卡片後, 我馬上給兒子一個親吻, 並誇張地說聲 “真棒, 棒極了。 ”。 兒子見媽媽如此高興, 立刻來了精神, 一個勁地讓媽媽說, 他找。

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就這樣, 一個晚上, 兒子都拿著小卡片玩個不停。 直到現在, 每晚臨睡前的認字遊戲成了我與兒子的精典保留節目。 在玩中, 我鼓勵的花樣也不斷翻新, 兒子在媽媽的鼓勵下, 自信心越來越強, 一百張的卡片, 不消半個月就已認識了大半。

2、物質獎勵。 用獎勵小玩具或孩子最喜歡吃的小食品等辦法, 促進孩子改善某種行為。

兒子喜歡看書, 喜歡玩玩具, 但是在看過玩過後, 常常將書及玩具亂扔一氣。 有時候, 當你給他講書中的某個故事時, 他便突然想要看那本書, 可是望著床上、地上、桌上、椅上的書, 一時還真找不到他要的那本書。 為了使他養成做事有規矩的習慣, 我採用了自身找原因加物質獎勵的辦法。 自身找原因, 主要是反省自己是不是自身表率做得不夠,

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再者是否能動動腦筋。 我首先為兒子買了兩個布制小書架。 買回後, 我將他看的書和玩具分別放入了兩個書架內。 兒子看完書後, 剛要扔在地上, 我忙走過去對他說:“讓我們把它送回家好不好。 ”說完, 用手指了指書架, 兒子馬上心領神會, 將書乖乖地放入了書架。 看著進步的兒子, 我高興地對他說:“來媽媽獎勵一個QQ糖。 ”。 通過幾次小恩小惠加甜言蜜語, 還別說, 兒子慢慢地養成了不亂扔東西的習慣。 比如吃完香蕉, 他會將香蕉皮扔到垃圾桶裡。

二、懲罰

這裡所說的懲罰是指溫和懲罰, 而不是體罰或變相體罰。 我常實施的有以下幾種:

1、 故意忽視。 故意忽視是指大人的注意力從孩子的不良行為移開,

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故意不予理睬。 這種方法對減少孩子無意識養成的不良行為習慣尤為有效。

兒子吐舌頭。 一次, 我與老公帶著兒子去姥姥家。 走著走著, 兒子突然注意到馬路對面的一個小女孩在吐舌頭。 兒子覺得很新奇, 也伸出了舌頭, 並笑著看著我們。 爸爸看不下去, 馬上對兒子說:“快別吐舌頭了。 ”。 兒子聽了, 不但不縮舌頭, 反而吐得更起勁了。 到了姥姥家, 兒子繼續向姥姥吐舌頭。 姥姥剛要制止, 我示意姥姥別提這件事, 而是拿出了許多好玩的玩具, 以轉移兒子的注意力。 過了一會兒, 兒子不再吐舌頭了。 類似的事情還有很多, 我都採取了忽視的方式, 可以說屢試不爽。

2、 責備和不贊成。 當孩子剛發生不良行為時, 大人要走近他身邊,

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注視他的眼睛, 表情嚴厲, 指出那種不良行為, 並下命令讓他停止。 一般來說, 對許多幼兒, 大人使用這種責備和不贊成的方法, 就足以制止他的不良行為。 但對經常爭吵的幼兒, 這種就不一定有效, 可考慮用其它懲罰形式。

一天中午, 我剛一進門, 就見兒子拿著藍球在廚房裡往頭頂上扔。 球剛一扔出去, 就掉在了他的腦袋上, 並彈了出去。 兒子不但不怕疼, 依舊扔個不停。 我家的廚房是用玻璃鋼窗隔成的, 如果球扔得過猛, 很可能砸壞玻璃。 砸壞玻璃事小, 萬一紮著兒子可事大了。 我忙走到他身邊, 繃著臉, 用眼睛盯著他, 並大聲說:“兒子, 不能在廚房裡往上扔球, 如果再扔, 我可要把球沒收了。 ”。 兒子看著我嚴曆的表情, 停止了扔球。 我蹲下身去,指著玻璃對他說:“萬一把玻璃砸壞了紮著你咋辦。”。兒子似乎明白了。乖乖地抱著球到客廳裡扔去了。
這裡要指出的是,大人下命令,必須嚴肅、清楚、明確、有力,讓孩子感到有紀律約束,必須執行。

3、 自然結果。自然結果是指孩子不良行為發生後產生的必然結果。這種方式是讓他咎由自取,以達到懲罰的目的,不再發生這樣的不良行為。

我蹲下身去,指著玻璃對他說:“萬一把玻璃砸壞了紮著你咋辦。”。兒子似乎明白了。乖乖地抱著球到客廳裡扔去了。
這裡要指出的是,大人下命令,必須嚴肅、清楚、明確、有力,讓孩子感到有紀律約束,必須執行。

3、 自然結果。自然結果是指孩子不良行為發生後產生的必然結果。這種方式是讓他咎由自取,以達到懲罰的目的,不再發生這樣的不良行為。

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