很多幼兒雖然理解能力強, 但是口頭表達能力弱, 無法使用完整的句子表達自己的意思, 只會說出短詞短句, 這可怎麼辦呢?家長可以利用以下方法來培養幼兒說出完整的句子。
1. 引導寶寶完整表達自己意願如果孩子用“吃飯”二字來表達“我想吃飯”, 家長可以裝不懂地問“‘吃飯’是什麼?你想表達什麼意思呢?”引導孩子把話說完整。 儘管家長能夠很敏感地感知孩子一個眼神、某個動作或者一些簡單詞彙背後想要表達的實際需要, 但我們的目的是讓孩子開口說出完整的話, 如果他沒有清楚表達自己,
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親子之間有著一份不說話也知道你想幹什麼的默契, 所以只要簡單幾個字就能相互理解, 但這種做法並不利於孩子語言的發展, 特別是在和其他人交流時, 別人難以理解孩子背後的意思。 所以, 不想孩子說短語, 家長就應該先以身作則, 在和寶寶的日常交流中盡可能說完整的句子。
家長可以用“神奇布袋”遊戲來鍛煉孩子說完整話語的能力。 家長在布袋中放入一些小玩具, 比如小汽車、小球、積木等等, 媽媽和孩子輪流摸, 每摸到一樣玩具就說:“我摸到了什麼了, 我們可以幹什麼。 ”比如, 摸到積木就說:“我摸到了一塊積木,
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講故事可以增強思維的連貫性和邏輯性, 是家長訓練孩子語言的好途徑。 寶寶年紀小時, 媽媽可以每天晚上都給寶寶睡前講故事, 像這種故事、素材的積累能夠讓寶寶不斷地觀察學習, 積累詞彙句子和根據情景去學習表達情感。 當孩子對某個故事比較熟悉時, 父母可以用提問的方法, 讓孩子說出故事中的人物和事件。 父母還可以和孩子表演故事中的情節, 模仿故事中的人物對話, 培養孩子的講述能力。
待寶寶年紀稍長, 就可以鼓勵寶寶跟爸媽講故事, 比如複述今天老師講的灰姑娘故事, 或者昨晚媽媽講的那個豌豆公主的故事。
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說完整的話目的就是讓孩子能夠順利地和他人交流, 家長可以多帶孩子去親戚朋友家串門子, 或者到公園讓孩子有更多機會和同齡小朋友玩耍。 同齡夥伴有共同語言, 說話積極性高, 而且大家在說話上都是“半路子”出身, 他們想要對方明白自己的想法就必須迫使自己的話說得清除、完整。 所以這也是一種環境壓力給孩子的鍛煉哦!
除此之外, 在培養孩子完整說話時要注意一些細節, 只有這樣才能更好的培養孩子完整說話。