培養孩子從小儲蓄的好習慣

如今的孩子不可避免地要與金錢打交道， 其中， 壓歲錢就是孩子獲取金錢的重要途徑之一。 現在大多數家庭條件好了， 過年封給孩子的壓歲錢“紅包”也越采越大。 據調查， 有80%孩子的壓歲餞超過1000元， 有5%孩子的壓歲錢超過5000元， 對於這部分收人， 很多孩子並不知道應該如何科學、合理， 妥善地支配， 只有少數比例的孩子頭腦中有存錢的概念。 因此， 幫助孩子打理好壓歲錢， 培養孩子的儲蓄習慣就成為家長義不容辭的責任。 可以說， 從小沒有“儲蓄罐”的孩子是不健全的孩子， 這是一個頗有見地的認識。

美國父母非常重視孩子儲蓄觀念的培養，

比如， 孩子想吃冰淇淋， 如果買一杯要花50美分的話， 父母就會告訴他：“你想吃可以， 但是今天只能給25美分， 等到明天再給你25美分， 你才能買來吃。 ”這樣做的目的就是為了喚起孩子的儲蓄意識。

猶太人特別是猶太商人不管多麼富有， 在生活中， 都以積蓄錢財為榮。 依照世界的標準利率采算， 如果每天儲蓄1美元， 88年後可以得到100萬美元， 如果每天儲蓄2美元， 10年、20年後， 很容易達到100萬美元， 因為這種有耐性的積蓄會得到利用， 也由此得到了更多的賺餞機會．也就是說機會存在於各處， 但只提供給那些手中有餘錢的人， 或是那些已經養成儲蓄習慣， 而且懂得運用金錢的人， 所以， 父母一定要讓孩子養成儲蓄的良好習慣。

(1)為孩子買三個儲錢罐

爸爸媽媽可以在孩子的重要日子中， 一起去挑選他們喜歡的存錢罐， 當作禮物送給他們， 讓孩子更重視自己選擇的禮物。

美國著名的教育專家戈弗雷在《錢不是長在樹上的》一書中， 建議父母最好給孩子買三個漂亮的儲錢罐， 第一個罐子裡存進用於日常開銷的錢， 第二個罐子裡存進將來某個時期購買較為貴重物品的錢， 比如一輛童車、一件火車模型、送給爸媽的生日禮物等；第三個罐子裡的錢則長期存在銀行裡。 當孩子看到儲蓄罐裡存有數目不菲的錢時， 他會覺得很驚喜。 當孩子用“自己攢的錢”買到自己想要玩具時， 會比輕而易舉地從父母處得來更加珍惜， 還可以懂得積少成多的道理。

(2)一起決定應該存多少錢

可以根據孩子平常的花銷， 計算出每天可以節省多少錢， 將這些錢存起采， 也可以根據孩子要買東西的價格， 制定出每天應存多少錢。 每隔一段時間（例如三個月或半年）父母需檢視孩子的財務狀況， 若孩子確實做到了， 可以頒發一筆“量人為出”獎金， 或是增加一點零用錢作為鼓勵。

(3)給孩子在銀行開設理財帳戶

讓孩子早早擁有屬於自己的“私房錢”有利於培養孩子經濟上的獨立性， 孩子上小學以後， 父母可以陪孩子到銀行辦理帳戶的申請， 只有等孩子正式擁有了自己獨立的帳戶後， 讓孩子通過消費來理財的學習才算系統、全面地展開了。

獨立帳戶不僅為孩子的合理消費提供了實習場所，

而且也可幫助培養孩子合理儲蓄的良好習慣， 即所謂的“該消費時就消費， 該節約時就節約”。 當孩子擁有自己的一本存款簿， 知道其中的數字意義時， 他會愉快地看著日漸增加的存款， 進而養成良好的儲蓄習慣， 如果存款簿的數位很少， 而又有想買的東西時， 孩子自然得加緊儲蓄的努力了。

當然， 這樣做對孩子的耐性是很強的考驗， 如果孩子對此感到灰心而失去存錢的興趣， 家長可以有意識地進行“延遲滿足”的訓練， 比如在吃蛋糕、買玩具、買手袋……這樣一點一滴的生活小事中， 通過分析、轉移注意力、加大延遲滿足的威力等各種方式， 延遲滿足孩子的需求。

(4)傳授給孩子存款方面的知識

當家長到銀行辦事時，

不妨也把孩子一起帶去， 讓孩子瞭解銀行的作業流程、ATM功能等。 家長可以幫助孩子利用自己的帳戶理財， 利用銀行的對帳單、投資報表等， 讓他們親身感受到“複利”的效果， 鼓勵孩子多儲蓄。

(5)建立孩子的理財目標

説明孩子成為在經濟上有責任感的孩子， 並協調好短期消費欲望和長期投資資源之間的關係， 家長責任重大。 如果孩子壓歲錢數額較大， 除了存定期儲蓄以外， 還可以精打細算， 適當選擇增值快的理財方式。

(6)準備一本帳簿

當孩子還小的時候， 父母常會代管孩子的禮金或壓歲錢做儲蓄， 這並沒有什麼不好， 但得帳目清楚， 最好的方式是準備一本帳簿， 清楚地記下每一筆進出金額的數字和日期， 其意義並不是與孩子錙銖必較， 而是兼具互信和鼓勵的表現。

(7)引導孩子學會儲蓄

家長都不希望孩子亂花錢，而且最好是能把一部分的零錢或壓歲錢存起來。但是，孩子大多數是立即享樂主義者，除非有很好的理由，否則很難讓他存下錢來。

為引導孩子學會儲蓄，父母可以利用孩子要求買一些價格較貴的東西，如他想買一套音響或一輛自行車，建議父母提供孩子部分的補助比例要相對提高。例如，6歲大的孩子想買一件價格200元的模型汽車，父母可以告訴他：“只要你存了40元，我出其他的160元。”而如果父母告訴他各出一半錢，孩子一想要存那麼多才得到，就可能放棄了存錢的念頭。雖然，父母可以告訴孩子存錢是為了將來買到真正需要的東西，有時得忍痛放棄一些眼前想買的東西，在買東西時雖然孩子只出了1元錢，他也會比較愛惜。

而是兼具互信和鼓勵的表現。

(7)引導孩子學會儲蓄

家長都不希望孩子亂花錢，而且最好是能把一部分的零錢或壓歲錢存起來。但是，孩子大多數是立即享樂主義者，除非有很好的理由，否則很難讓他存下錢來。

為引導孩子學會儲蓄，父母可以利用孩子要求買一些價格較貴的東西，如他想買一套音響或一輛自行車，建議父母提供孩子部分的補助比例要相對提高。例如，6歲大的孩子想買一件價格200元的模型汽車，父母可以告訴他：“只要你存了40元，我出其他的160元。”而如果父母告訴他各出一半錢，孩子一想要存那麼多才得到，就可能放棄了存錢的念頭。雖然，父母可以告訴孩子存錢是為了將來買到真正需要的東西，有時得忍痛放棄一些眼前想買的東西，在買東西時雖然孩子只出了1元錢，他也會比較愛惜。