培養孩子成為“故事大王”

家長在每晚都可以精心為孩子準備一個好的故事， 故事的情節可以很普通， 或者是父母小時候聽過的傳說， 甚至是小時候一段真實經歷的描述， 曾在童年時讀過的書籍等， 培養孩子成為家中的“故事大王”。

每天晚上睡覺之前， 給孩子講述故事後， 讓他們再自己重複一遍。 當然， 不需要每個晚上都換一個故事， 但一定要充滿著熱情的講故事， 讓孩子感受到這個故事非常有趣， 語言、手勢、表情都是很有用的工具。 此外．在講故事的過程中， 父母應不斷地引導孩子去思考， 當父母講到春天到了， 兔子和老鼠一邊種蘿蔔和花生，

這時就要提問孩子， “為什麼老鼠和兔子要種花生和蘿蔔呢？這個時候就可以告訴孩子， 因為兔子喜歡吃胡蘿蔔， 就像人們每天要吃米飯一樣。 這樣， 在聽故事的過程中孩子還能夠學到一定的自然知識。 每當家長講完故事時讓孩子重複一遍， 這樣可鍛煉孩子的邏輯思維能力和語言組織能力。 也許孩子在重複故事時會有忘記的地方， 這些都沒有沒關係， 只要孩子肯開口去講， 就是一個不小的進步。

在做遊戲時也可引導孩子把整個遊戲過程描述一遍， 還可以讓小夥伴們和孩子一起到家裡做遊戲。 這時候， 孩子會把自己最喜歡的毛絨玩具和小夥伴們一起分享， 並和小夥伴們一起分享並嘗試扮演著不同的角色。

當孩子每次遊戲結束後， 可以問問孩子扮演的角色是什麼？開不開心？這樣才能讓孩子把整個遊戲描述一遍， 這對孩子的語言能力也有不小的幫助。 此外， 這樣的遊戲有利於充分發揮孩子的想像力， 會讓孩子跟父母一起開動腦筋去思考什麼樣的情節才更有趣。

合理利用動畫片：引導孩子大膽地講出故事情節， 動畫片是一個內容形式都很豐富的載體， 孩子們往往都很容易被精彩的故事情節所吸引。 而且看完動畫片後都會有很多想法。 這時如果父母懂得合理地引導孩子大膽地講出故事情節， 或是靠自己的記憶和想像繪出一些故事畫面， 對於全面提升孩子的能力會很有益處。

演講是一項很有趣、不需要準備的活動。

當你和孩子在步行或開車去某個地方的時候， 你可以假裝自己是個新聞記者來訪問孩子， 讓他談談他覺得有趣的事件。 你可以提這樣一些問題：“為什麼在早飯的時候會提供冰激淋？”或者“世界上， 什麼是最好的寵物， 為什麼？”或者“如果你可以熬夜到午夜， 你會做些什麼？”然後讓孩子作些“正規的”講話， 而不需要許多準備。

總結：孩子在今後與他人交流， 或是表達自己情感時都要應用到自己的語言能力。 擁有好的語言能力對孩子今後的發展， 是非常有幫助的。 無論是在和孩子講故事， 還是玩遊戲、或看動畫片等都要讓孩子大膽的重複一遍故事情節， 既豐富了孩子的知識， 還可不斷提高孩子的語言能力。