不少父母會疑惑平時在家裡活潑可愛的孩子， 為何一遇到陌生人就不願說話,有時還躲躲閃閃的， 為什麼會出現這種現象呢?在此， 讓小編來幫你分析其中原因， 並為你支招吧。
寶寶的社交活動從出生那一天就開始了， 父母就是第一任社交物件。 當媽媽喂嬰兒吃奶時， 孩子會用眼睛看著媽媽或以笑作答， 這是親子之情的流露和表現;孩子也非常喜歡跟小夥伴交往， 即使不認識， 只要碰在一起， 八九個月大的嬰兒便會互相摸抓， 以表示親熱， 年齡大一點的寶寶則因為有共同的樂趣、相互能懂的語言，
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心理學家們普遍認為， 人際關係代表著人的心理適應水準， 是心理健康的一個重要標誌， 而人際交往不良常常是心理疾病的主要原因。 缺少正常人際交往的孩子， 往往會表現出如下適應困難：拘謹膽小、害羞怕生、孤僻退縮， 或不能合作、任性攻擊。 而人際交往中的尊重、分享、合作、關心則是預防和治療這類心理問題的靈丹妙藥。 由此可見， 從小培養幼兒具有良好的人際交往能力和水準， 對促進其心理健康發展， 預防各種心理疾病有著積極而重要的意義。
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現在大多數孩子都是獨生子女， 他們從小容易被嬌生慣養， 很多事情不用自己操心， 父母全都包辦代替， 這樣一來將使許多孩子失去與人交往的機會。 當孩子長到一定的年齡， 需要接觸到其他小朋友的時候， 就會出現這樣那樣的問題了。 那麼， 怎樣讓孩子學會與人相處、與人交往， 如何培養孩子的交際能力， 這就成為父母很重要的一課。
作為家長， 需要有意識地讓孩子從小開始家庭外的社交活動。 因為我們的一生都是不斷和人打交道， 和人的交往是需要從小開始練習這方面技巧的。 這種技巧也是需要在各種各樣的場合下， 通過不斷地探索、嘗試和練習， 包括各種各樣的衝突，
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第一， 放手讓孩子嘗試。 有些家長怕孩子著涼、生病， 就把孩子捂在家裡， 不讓孩子出去。 甚至直到孩子快上幼稚園了還沒有見識過其他的小朋友和成年人， 這樣的孩子會比較怯懦、認生， 缺乏表達自己的能力。 有些家長過於心疼自己的孩子， 不能容忍其他小朋友和自己的孩子之間發生衝突， 一旦有了爭執的苗頭， 家長就會一步沖上前替孩子出面“伸張正義”。 其實家長越強勢， 孩子缺乏自己解決問題的機會， 也就越發變得依賴家長， 容易受欺負。
第二， 接納自己孩子的天性。 人的個性本來就是多種多樣的， 有的孩子膽大，
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第三， 父母應該創造條件讓孩子多接觸同齡人。 通過與同齡人接觸， 孩子可以學到團結、競爭等一些基本的社會價值觀念。 比如可帶孩子參加親子班之類的課程， 讓寶寶體驗到與小朋友交往的樂趣。 即使孩子與夥伴們爭吵起來， 他還會通過辯解、說理和衝突， 瞭解夥伴心中的陌生世界， 瞭解自己與別人在感覺和處世方法上的差異。 這樣， 孩子在與同齡孩子的接觸交往中不僅學會了進攻的勇氣、讓步的涵養， 而且還獲得了勝利的體驗、失敗的教訓等。
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另外， 還需要特別注意， 一旦孩子在人際交往中鬧笑話時， 千萬不要當眾恥笑或斥責， 否則孩子將很可能發展成內向、孤僻和不合群的個性。 若是孩子碰到人際關係衝突， 要鼓勵他獨立面對與解決。 父母要教給孩子一些基本社會技能， 例如怎樣善於理解、寬容別人， 這些將是孩子邁向成功的很關鍵的一步， 關係到他一生的發展。 這些能力與態度的養成， 越早越好。 矛盾是不可避免的， 而善於解決交往中的矛盾， 是高水準的合作與交往能力的標誌。 心理學研究證實， 那些在兒童時代難以接受批評的孩子， 長大後也大多會對批評持“厭惡”或乾脆“抗拒”的消極態度。 因此， 當孩子跟同齡人交往時， 遇到矛盾與問題， 應該讓孩子迎著問題去主動交涉，而不是回避或拖延。家長要有意識地引導、鼓勵，設法使孩子體驗到交往中解決矛盾的成功與滿足。
小編總結：家長平時要多帶孩子到戶外參加集體活動，讓孩子接觸更多的小朋友，讓孩子在盡情地玩樂中，體會到放下防衛、結識好朋友的樂趣。家長還可以多帶孩子參加一些應酬，讓孩子處在人多的環境中，接觸更多的人，讓孩子走出狹隘、增長見識，還能鍛煉和培養孩子的自信心。
應該讓孩子迎著問題去主動交涉，而不是回避或拖延。家長要有意識地引導、鼓勵，設法使孩子體驗到交往中解決矛盾的成功與滿足。小編總結：家長平時要多帶孩子到戶外參加集體活動，讓孩子接觸更多的小朋友，讓孩子在盡情地玩樂中，體會到放下防衛、結識好朋友的樂趣。家長還可以多帶孩子參加一些應酬，讓孩子處在人多的環境中，接觸更多的人，讓孩子走出狹隘、增長見識，還能鍛煉和培養孩子的自信心。
