使他積累大量的事物和現象的印象, 打好正確推理的感性基礎。 例如要求幼兒知道鯨是哺乳動物而非魚類, 必須積累大量的哺乳類(胎生、肺呼吸等)和魚類(卵生、鰓呼吸)特徵和屬性的印象, 才可作出鯨是哺乳類的動物的推理。
2 培養孩子推理能力的方法:讓兒童進行分類、理解、概念形成方面的練習
使他的思維活動逐步地擺脫具體形象的知覺限制, 逐步地由半邏輯思維過渡到邏輯思維, 進一步完成正確的推理。
3 培養孩子推理能力的方法:兒童的錯誤判斷和推理要以巧妙的方式指出來
並讓他自己逐步地理解、糾正。
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4 培養孩子推理能力的方法:擴大孩子的眼界
不斷豐富孩子的感性知識和經驗, 以促進孩子判斷推理能力的發展。 幼兒的生活經驗狹窄, 思維的特點是具體形象性。 所以, 幼兒掌握概念, 判斷事物, 必須從充分感知、獲得經驗、豐富表像入手。 感知是認識的開端, 脫離感知的語言講授, 是不可能使幼兒形成概念的。
5 培養孩子推理能力的方法:要注意引導孩子進行比較訓練
瞭解事物之間鮮明的本質區別,
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6 培養孩子推理能力的方法:鍛煉提高孩子口頭語言的表達能力
幫助孩子用詞語來概括總結事物。 認識事物的本質之後, 還必須引導孩子用詞語加以概括, 使孩子將零散的表像整理成概念, 從而更加明確了概念。 例如, 傲了種子發芽的實驗,
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7 培養孩子推理能力的方法:引導孩子多做運用概念的練習
鍛煉提高孩子的正確判斷推理能力。 運用是真正理解和掌握的標誌。 父母應經常因勢利導地給孩子提出一些間題, 讓他思考和回答。 如帶孩子出門, 天氣陰了, 父母可問:“你看看天能不能下雨?”如果觀察不出, 借此機會告訴他:“象今天, 天陰得厲害, 燕子飛得又很低, 會下大雨。 ”或讓孩子找找下雨前的徵候, 如螞蟻是不是在搬家, 水管子外面是不是有水珠等等。 此外, 還要經常給孩子佈置一些任務, 讓他設法解決。
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