培養孩子獨立能力的兩個途徑

1．通過學業發展獨立能力

一個人實現社會化的首要條件， 是獲得在社會上謀生的技能。 在現代社會， 盡可能多的接受教育， 是獲得社會能力的最佳途徑之一。 因此， 注意早期教育對孩子的智力開發， 並從小學開始， 就重視孩子的學習， 讓她懂得青少年的主要任務就是學習， 形成獨立學習的能力。 指導他尋找適合於自己的、高效的最佳學習方法， 而不是盲目地聽課、做題。 讓他進行多種嘗試：如何聽課效率才高、如何複習、如何安排時間最適合自己的用腦習慣、什麼狀態考試效果最好等， 比如當他發現自己聽課聽到約一半的時間效果最好，

2．通過人際交往發展獨立能力

在同伴關係中發展獨立性。 孩子成長的一個重要任務是擺脫權威（這個權威包括父母、教師及其他社會權威人物）影響， 從對權威的無條件認同中獨立出來， 形成獨立意識和獨立能力。 為此， 孩子必須大量的與同輩群體接觸， 盡可能自己解決人際問題， 在處理人際問題中獲得獨立的人際能力。

同伴的作用對孩子獨立能力形成有重大意義， 它是青少年心理成熟的必需條件。 孩子在充分的同伴交往中才能真正領會社會契約、社會規則認知、獲得基本的社會技能，

人際能力的形成是長時間的， 從幼稚園到高中、大學， 都要重視孩子獨立處理人際問題的能力， 鼓勵其在與同伴交往中， 學習和掌握基本的人際認知和人際技能， 這些技能包括：尊重、自尊、包容、理解、表達、合作、分享、反抗、妥協、調節、應變、同情， 學會關懷、助人、安慰、保護， 學會與強者的平衡等。 孩子要獲得這些基本人際技能和人際認知， 必須自己獨立處理人際關係中的各種課題， 才能真正領會。 媽媽的任務是指導孩子獨立處理， 切忌代替孩子去處理， 那樣就會剝奪孩子解決問題、發展獨立能力的機會和條件。