這與玲玲母親的培養是分不開的。 在玲玲能理解語言， 並能用語言進行表達時， 媽媽就給她講故事， 告訴她痛苦者的感受。 當爸爸生病時， 媽媽讓玲玲幫助拿藥、遞毛巾。 摸摸爸爸是否發燒等， 用來培養玲玲的同情心。 玲玲媽媽的做法我們應該學習。 2歲多的孩子看見別人痛苦時， 會誠懇地去輕拍或撫摸別人， 以表示同情。 他會根據自己的想法去安慰別人， 如他認為玩具可以解除痛苦， 於是便把心愛的玩具送給悲痛者。 當他聽到故事中小白兔被老狼吃了時， 會為白兔而哭。 所以父母有責任抓住這一時機，
Advertisiment
（1）在培養同情心的過程中， 語言是很重要的。 如：給玲玲講故事， 把關心和同情的情節內容編進故事中。
（2）鼓勵孩子幫助比自己更小的小友。
（3）家庭成員生病了， 幫助照顧。 有條件的家庭可給孩子養一些小動物。 如小雞小貓等， 請孩子在照料小動物的過程中， 培養溫柔善良的性情。
