通常我們以為數學——邏輯智慧就是算術， 這當然是事實。 但是， 數學——邏輯智慧並不僅僅局限於算術， 它同樣可以幫助我們瞭解如何看待和解決問題。 例如：有人遺失了一個錢包， 他可以隨意而沒有計劃地去尋找， 也可以通過邏輯的方法去尋找， 考慮一下他是在何時何地打開錢包的， 這樣就可以到一些他並沒有注意的地方去找錢包。
數學——邏輯智慧其實是用來分析問題和考慮解決問題的可能性的。 在許多方面， 遊戲都提供了安全、可控制和有趣的方式去發展孩子的數學——邏輯智慧。 對孩子來說，
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“如果我要登上紅色地鐵， 什麼是最好的方法， 該怎麼去做呢？”孩子會在遊戲的過程中， 這麼自己問自己。 一個旁觀者會認為他只不過是在玩一個遊戲。 的確， 他是在玩， 但這只是所發生的一部分事情。 事實上， 孩子正在經歷一個思考的過程——什麼是我的目標， 什麼是可選擇的策略， 會有哪些可能發生的事情？——這些問題對他以後的生活同樣有用。 同時， 在遊戲中， 孩子們會觀察什麼行動產生什麼反應， 不同的開始會導致哪些不同的後果。 比如：象棋就是一個很好的遊戲， 如何佈置你的兵，
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下面推薦一個小遊戲：找寶藏
適合年齡：4～5歲
準備材料：為孩子準備一件神秘禮物， 如他喜歡吃的糖果或喜愛的玩具， 作為寶貝；一些卡片（可以是空白的名片卡）；一個裝卡片的小包包。
玩法步驟：
a.先把神秘寶貝藏起來；
b.製作卡片， 可以文字配合圖片， 如畫一張寫字臺， 再寫上“寫字臺”及其拼音。 再分別把卡片藏好；
c.為孩子背上小包包， 然後給他第一張“寫字臺”卡片， 小朋友就可以到寫字臺那邊找另一張指示卡片了；
d.依此類推直到孩子找到寶藏。
注意事項：把卡片和寶貝藏在孩子容易找到的地方， 同時要確定房間裡沒有讓孩子磕磕碰碰的地方。
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專家點評：
通過這種“先到了桌子那邊， 找到小卡片， 然後再找到床那邊……”的遊戲， 孩子能學會“先”與“後”的邏輯概念。 家長還可以根據孩子的年齡增加遊戲的難度， 例如， 在卡片上畫件衣服， 讓孩子想出放衣服的地方——衣櫥， 再到衣櫥那邊尋找下一張小卡片等。
“找寶藏”遊戲既讓孩子有神秘的刺激感，
又讓他們有參與其中的樂趣，
更鍛煉了孩子的思維能力，
相信爸爸媽媽和寶寶都會喜歡。
