現代的孩子大都是獨生子女， 性格比較孤僻自私。 曾一個朋友跟我說， 他給兒子買了很多玩具， 舊的玩具擺在雜物箱幾年了， 一天家裡來了個小客人。 他在雜物箱翻找了幾個小玩具給這位小朋友玩。 他兒子竟然上前搶過去把玩具重新扔回雜物箱， 還狠狠地說了一句話：以後不要再拿我玩具了。 小客人好傷心。
朋友趕緊出來協商跟兒子說：這些玩具， 是幾年前給你買的， 你早就不想玩了， 擺在玩具箱都很久了， 再不玩玩具就要報廢了````最後他兒子暫時同意了小客人玩他的玩具。 臨走時， 朋友打算送幾個舊玩具給這個小客人。
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例如：遙控車、遙控飛機、檯球、足球等等。 像慣性類、滑行類、回力類等小車子他還是很樂意與他人分享的。 經常帶著這些小車子到幼稚園送給同學或與同學一起玩。 分享也是一種快樂。
為此， 我覺得適時培養孩子的社交能力還是很有必要的。 孩子將來能否積極地適應各種環境， 能否協調好與他人與集體的關係， 能否勇敢地擔起社會責任， 能否樂觀地對待人生等， 決定於幼兒期的生活積累和受教育狀況。
而幼兒階段的教育比傳播知識、訓練技能更重要、更根本的任務，
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一天， 一位爸爸帶著六歲的兒子到玩具店買了三個爆丸， 玩具店對面有一片草地。 爸爸便帶著兒子到草地上玩爆丸。 兒子坐在那玩了一會覺得很沒勁， 就在這時來了兩位１０歲左右哥哥。 哥哥看到小弟弟手上有三個爆丸便上前跟小弟弟說：我們一人一個爆丸一起玩好嗎？一聽有人願意跟自己玩小弟弟很開心馬上把爆丸遞給了哥哥。 玩著玩著這兩位哥哥把小弟弟引開了離爸爸５０米處。
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忽然， 兩個哥哥收起爆丸飛快的跑走了。 這位爸爸沒有喊， 故意把頭扭向一邊假裝沒看見， 他想兒子已經六歲了， 馬上要上小學了即將面對更大的群體， 應該給兒子一個鍛練的機會。 兒子第一反應， 呆呆的站在那， 無助的看著爸爸， 接著痛哭起來。 過了一分鐘左右， 兒子轉身向剛才那兩位哥哥跑的方向追去。 爸爸緊追其後， 看兒子接下來要做什麼。 結果當然沒追上。 不過他兒子說了這麼一句話。 以後我要先瞭解別人是不是真心跟我玩我才能把玩具借給對方玩了。 不過哥哥搶了我玩具， 今天晚上他肯定睡不好， 因為心裡會害怕。
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為此， 這孩子提升了應對困難的能力， 有的家長總是擔心孩子與陌生人在一起會受到欺侮， 怕吃虧、學壞。 要麼把孩子關在家中， 要麼當起孩子的保護傘時刻呵護著孩子沒有給孩子自力的機會。
其實， 只有孩子的成長就是與陌生人交往中磨練出來的。 所以父母應該創設帶孩子外出活動和與人交往的條件， 放手鼓勵孩子和周圍的小朋友玩耍， 讓孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。 譬如：和經常左鄰右舍打個招呼， 問個好；和熟悉的、性情溫和的、年齡稍大幾歲的小朋友一起遊戲；再慢慢過渡到走親訪友， 去公園和同伴嬉戲， 利用乘車、散步的機會和陌生人接觸等來提升孩子的社交能力。
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我經常會鼓勵豆豆邀請同學到家裡來玩。 這週五， 豆豆約了琪琪同學到我們家玩， 倆人約好週六早上七點起床， 琪琪吃過早餐就到我們家。 結果倆位小朋友非常守信， 琪琪如約來到我們家。 琪琪沒之前豆豆就想好了， 要玩些什麼。 並把玩具都搬出來， 另外把沙發椅上的雜物收拾整齊， 給同學一個好印象。 琪琪到我們後， 豆豆安排先玩檯球， 因為剛吃完早餐不要跑到， 小檯球可以坐在玩的。 接著玩遙控車、遙控飛機。 很快到中午了， 豆豆留琪琪在家吃午飯， 並讓琪琪打電話跟爸爸媽媽說。 吃過午餐我買了餃子皮讓他們體驗包餃子。 包好餃子後倆人商量著要玩什麼， 最後決定玩大富翁遊戲。 當然， 倆個孩子相處的過程中發生過好幾次衝突。 但發現他們很快能解決問題並和好。時間過的很快一晃就下午四點多了，倆位小朋友說想到樓下踢球。我馬上帶他們下樓。一天很快就過去了。
為此，家長們應該多鼓勵孩子邀請小朋友到家裡來玩，孩子們就會有更多的時間在一起，也會有更多的機會學習處理遊戲過程中可能發生的糾紛。另外也應該鼓勵自己的孩子到小朋友家去做客，孩子之間的交往也如同成人之間的交往，既可以請進來，也可以走出去，兩者同樣重要。為了避免自己的孩子給別人添麻煩，您可以讓孩子帶些小禮物去小朋友家，這樣既周到、也禮貌，還能讓孩子學會分享。
但發現他們很快能解決問題並和好。時間過的很快一晃就下午四點多了，倆位小朋友說想到樓下踢球。我馬上帶他們下樓。一天很快就過去了。為此，家長們應該多鼓勵孩子邀請小朋友到家裡來玩，孩子們就會有更多的時間在一起，也會有更多的機會學習處理遊戲過程中可能發生的糾紛。另外也應該鼓勵自己的孩子到小朋友家去做客，孩子之間的交往也如同成人之間的交往，既可以請進來，也可以走出去，兩者同樣重要。為了避免自己的孩子給別人添麻煩，您可以讓孩子帶些小禮物去小朋友家，這樣既周到、也禮貌，還能讓孩子學會分享。
