培養孩子的自信應該怎麼做？

如果說競爭是這個時代的標誌， 那自信就是適應競爭必備的品質。 如何讓自己的寶寶擁有自信， 從而開啟他燦爛的人生， 是很多父母極為關注的問題。

其實， 自信心從很小的時候就開始萌發了。 當寶寶使用各種方法來取悅大人、吸引大人的注意和讚美時， 自信心就已經在萌發了。 但是不少的爸爸媽媽因為寶寶小而否定了他們的這一能力， 全權代理起寶寶的生活， 從而延緩了他自信心的發展。 寶寶雖小卻具有巨大的學習與發展的潛力， 這是現代科學所證明了的。 相信寶寶並有意識的讓他承擔一些責任，

這是培養寶寶自信的關鍵。

讓我們在平常的事例中比較以下媽媽做法的對錯， 從現在開始， 有意識地培養寶寶的自信吧！

事例1：勤勤兩歲半了， 這天， 勤勤非常勤奮地把她和小朋友一起玩的幾何玩具放進了收藏的盒子裡。 雖然有一兩個沒有放正確， 不過勤勤覺得自己已經很棒了。

媽媽行為

YES：◇ 媽媽抱起勤勤， 誇獎道：“勤勤知道怎麼放玩具了呢， 媽媽真高興。 ”

◇ “雖然正方形和五角星沒有放好， 不過比上回進步多了， 勤勤很棒！”

NO：◇ 媽媽抱起勤勤， 誇獎道：“寶寶真乖！”

◇ 媽媽抱起勤勤， 誇獎道：“勤勤真是個好寶貝！”

◇ 媽媽抱起勤勤， 誇獎道：“勤勤真棒！”

專家點評：適當的表揚確實有助於寶寶的健康發展， 增強孩子的自信， 而不當的表揚卻對孩子有害無益。

表揚應對事不對人。 像“勤勤真是個好寶貝”的表揚方式並不能讓勤勤明白收拾好玩具這種行為是好的。 類似於“勤勤真棒！”這樣的籠統表揚， 雖然暫時也能提高孩子的自信心， 但孩子不明白自己到底好在哪裡， 為什麼受表揚， 就容易養成驕傲、聽不得批評的壞習慣。 表揚應具體， 表揚越具體， 孩子就越容易明白哪些是好的行為， 越容易找准努力的方向。 當然， 誇獎勤勤比以前進步， 也是鞏固孩子的好行為， 形成良好習慣， 增加寶寶自信的重要手段。

事例2：冉冉和媽媽一起去外婆家做客， 吃飯的時候， 外婆、外公、舅舅、舅媽、還有舅舅家和自己差不多大的妹妹青青也在。 由於高興， 冉冉又像以前做客一樣， 在座位上動來動去不安生，

不想好好吃飯， 還向給媽媽要糖吃。

媽媽行為

YES：◇ 平靜地把冉冉叫到一邊， 對他說他的這種做法讓別人都不能好好吃飯了， 是不對的。 冉冉是個懂事的孩子， 一定會先好好吃飯， 然後再吃糖的， 並徵詢他的意見。

◇ 對冉冉說：“見到妹妹這麼高興啊！那快和妹妹比比誰吃飯吃得快又吃得乾淨！等吃過飯， 再和妹妹一起吃糖好不好？”

NO：◇ 直接對冉冉訓斥到：“趕快好好吃飯， 不然就不要跟我回家了！”

◇ 對冉冉說：“你看看青青多懂事， 你怎麼連你妹妹都不如？”

◇ 當著大家的面， 粗魯地把冉冉按在凳子上， “吃飯就好好吃飯， 要什麼糖吃， 那麼大了， 還不會坐？說過多少次了， 讓你懂事些， 怎麼每次都不改？上次摔壞了你姑姑的手機……”

專家點評：批評就是一種立竿見影的教育手段， 但如果運用不當， 就可能極大地挫傷寶寶的自信。 批評一定要注意方式。 首先， 不要當著別人的面， 尤其在客人和小朋友面前批評孩子， 這會大大地損傷孩子的自尊心， 讓孩子失去信心。 其次， 批評要就是論事， 不要是東拉西扯算舊賬， 這樣就沖淡了要批評過失的主題， 這也不是， 那也不是， 總是有缺點， 容易使孩子產生消極情緒， 失去自信；再有， 不要拿寶寶和別人比較， 如此強調他的不如人， 當然會挫敗孩子的自信。